(否,江南的雨) (单调) 5,江南的雨给人的感觉是“单调”的,江南的雪是否也是“单调”呢?能找出相关句 子来证明你的观点吗?从你找的语句中你会想到什么? (否。那里还隐……也听到他们嗡嗡地闹着) (江南的雪不是单调的,寂静的,它透露出盎然的生机,蕴育着生命) 6,作者在写江南的雪时,还写了一件怎样的事?你认为那些词写得好? (塑雪罗汉)(如,“洁白,明艳,闪闪生光”,表达了作者对江南冬天美好的回忆。) 7,江南的雪蕴藏着生机,蕴育着生命,那么江南的雪是否非常完美呢? (不是,江南的雪虽美,但经不住磨炼,不能经受时间的考验,不能持久,不能不说 是一种遗憾)(语句:晴天又来消融……而嘴上的胭脂也裉尽了。) 8,朔方的雪有什么特点?(永远如粉,如沙,决不粘连) 9,文中那些句子表现了“朔方的雪”的内在精神?“朔方的雪”的精神是什么? (在晴天之下……在太空旋转而且升腾地闪烁,在无边的旷野上……旋转升腾) (孤独不妥协,俨然是一位斗士,像一位奔放的挑战者,直面惨淡的人生,在悲壮的 战斗中得到升华)。 10.本文运用什么表现手法表现作者的思想感情? (托物言志,像征手法)(“江南的雪”象征:对美好事物的向往和追求。“朔方的雪” 象征:一种不甘沉沦,昂扬向上,执著抗争精神,独立与张扬的个性精神。所以作者 喜欢江南的雪是因为有一种温润、宁静的美,但更喜欢朔方的雪。因为它有一种在孤 独的境遇下独自抗争的精神。) 11,通过江南雪的特点和朔方雪的特点的描写,你有何认识? 江南的雪是滋润美艳的,朔方的雪花却是“蓬勃地奋飞”“旋转而且升腾”:江南的雪 粘结成雪罗汉并且给人们带来短暂的欢乐,而朔方的雪花却“永远如粉,如沙”“决不 粘连”,是“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”。(对比方法) 12、两地的雪相比,作者更喜欢哪里的雪,为什么? 作者对江南的雪和朔方的雪都是充满着深情的,都是十分喜爱的。但他更为欣赏的是 朔方的雪的抗争精神。作者喜欢江南的雪是因为它有一种温润、宁静的美,喜欢朔方 的雪是因为它有一种在孤独的境遇下独自抗争的精神。作者对江南的雪的喜爱之情 又充满惋惜之情的,对江南的雪没能抵御住环境的影响的遗憾与倇惜。但朔方的雪花 充满了抗争精神,从不与严峻的环境妥协,而是孤独的坚持自我,英勇的献身。作者 对朔方的雪花给予了高度评价“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”。 四,阅读训练 ①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他 自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消 息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深 黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有:蜜蜂是否来采山茶花 和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们 忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不 成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的 堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个 地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂 在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里 ③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着3 （否，江南的雨） （单调） 5，江南的雨给人的感觉是“单调”的，江南的雪是否也是“单调”呢？能找出相关句 子来证明你的观点吗？ 从你找的语句中你会想到什么？ （否。那里还隐……也听到他们嗡嗡地闹着） （江南的雪不是单调的，寂静的，它透露出盎然的生机，蕴育着生命） 6，作者在写江南的雪时，还写了一件怎样的事？你认为那些词写得好？ （塑雪罗汉）（如，“洁白，明艳，闪闪生光”，表达了作者对江南冬天美好的回忆。） 7，江南的雪蕴藏着生机，蕴育着生命，那么江南的雪是否非常完美呢？ （不是，江南的雪虽美，但经不住磨炼，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说 是一种遗憾）（语句：晴天又来消融……而嘴上的胭脂也裉尽了。） 8，朔方的雪有什么特点？（永远如粉，如沙，决不粘连） 9，文中那些句子表现了“朔方的雪”的内在精神？“朔方的雪”的精神是什么？ （在晴天之下……在太空旋转而且升腾地闪烁，在无边的旷野上……旋转升腾） （孤独不妥协，俨然是一位斗士，像一位奔放的挑战者，直面惨淡的人生，在悲壮的 战斗中得到升华）。 10．本文运用什么表现手法表现作者的思想感情？ （托物言志，像征手法）（“江南的雪”象征：对美好事物的向往和追求。“朔方的雪” 象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。所以作者 喜欢江南的雪是因为有一种温润、宁静的美，但更喜欢朔方的雪。因为它有一种在孤 独的境遇下独自抗争的精神。） 11，通过江南雪的特点和朔方雪的特点的描写，你有何认识？ 江南的雪是滋润美艳的，朔方的雪花却是“蓬勃地奋飞”“旋转而且升腾”；江南的雪 粘结成雪罗汉并且给人们带来短暂的欢乐，而朔方的雪花却“永远如粉，如沙”“决不 粘连”，是“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”。（对比方法） 12、两地的雪相比，作者更喜欢哪里的雪，为什么？ 作者对江南的雪和朔方的雪都是充满着深情的，都是十分喜爱的。但他更为欣赏的是 朔方的雪的抗争精神。作者喜欢江南的雪是因为它有一种温润、宁静的美，喜欢朔方 的雪是因为它有一种在孤独的境遇下独自抗争的精神。作者对江南的雪的喜爱之情； 又充满惋惜之情的，对江南的雪没能抵御住环境的影响的遗憾与惋惜。但朔方的雪花 充满了抗争精神，从不与严峻的环境妥协，而是孤独的坚持自我，英勇的献身。作者 对朔方的雪花给予了高度评价“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。 四，阅读训练 ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他 自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消 息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深 黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花 和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们 忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不 成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一 堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个 地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂 在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着