3.国内中学数学教育现状 以江苏、甘肃、新疆、广东、天津等省 区为样本，对高中数学课程现状进行了 调查研究.我们认为我国数学教育历来 有重视基础的优良传统，在培养人才方 面取得了很大成就，但也发现以下主要 问题. 11 11 ３．国内中学数学教育现状 以江苏、甘肃、新疆、广东、天津等省 区为样本，对高中数学课程现状进行了 调查研究．我们认为我国数学教育历来 有重视基础的优良传统，在培养人才方 面取得了很大成就，但也发现以下主要 问题．