时 教学内容 组织教法 裁判员认为其并为从中获得利益,则不应判为试 跳失败。C、比赛时,在同一高度上连续失败 次。D、关于起跳及免跳的规定:a、比赛时 动员可以在规定的起跳高度上的任何轮次高度 开始起跳;b、起跳后运动员可以在任何一高度 上决定是否免跳;c、在一个高度上,试跳失败 次或两次均可请求免跳,但在下一高度试跳 数,只能是在前一高度上试跳失败后所剩余的未 跳次数。不能再免跳高度上恢复试跳:d第纠正方法: 名的成绩相等,决名次时不能免跳:E、每轮之()进一步讲解并示范 间横杆的升高不得少于两厘米,只剩一名运动员(2)正误对比 时,必须征求运动员意见后确定:全能比赛种,(3)学生加强练习次数提高肌肉动作感知 横杆升高始终为3厘米F、每名运动员应一其能力 最好成绩作为决定成绩:G、成绩相等排列名词(4)个别差生的保护帮助与辅导。 的规定:a、最后跳过高度上试跳次数较少的 动员列前。a条判定不出,则以总失败次数少者 名次列前。 ②技术重点或难点: 背越式完整技术各环节 ③教学要求: 精讲多练,要求学生掌握背越式跳高完整技术。 了解俯卧式、跨越式跳高时 间 教 学 内 容 组 织 教 法 裁判员认为其并为从中获得利益，则不应判为试 跳失败。C、比赛时，在同一高度上连续失败三 次。D、关于起跳及免跳的规定：a、比赛时，运 动员可以在规定的起跳高度上的任何轮次高度 开始起跳；b、起跳后运动员可以在任何一高度 上决定是否免跳；c、在一个高度上，试跳失败 一次或两次均可请求免跳，但在下一高度试跳次 数，只能是在前一高度上试跳失败后所剩余的未 跳次数。不能再免跳高度上恢复试跳；d、第一 名的成绩相等，决名次时不能免跳；E、每轮之 间横杆的升高不得少于两厘米，只剩一名运动员 时，必须征求运动员意见后确定；全能比赛种， 横杆升高始终为 3 厘米。F、每名运动员应一其 最好成绩作为决定成绩；G、成绩相等排列名词 的规定：a、最后跳过高度上试跳次数较少的运 动员列前。a 条判定不出，则以总失败次数少者 名次列前。 ②技术重点或难点： 背越式完整技术各环节。 ③教学要求： 精讲多练，要求学生掌握背越式跳高完整技术。 了解俯卧式、跨越式跳高。 纠正方法： (1)进一步讲解并示范； (2)正误对比； (3)学生加强练习次数提高肌肉动作感知 能力。 (4)个别差生的保护帮助与辅导