上」是形式体言，起着概括内容和使动词体言化的作用，后续「」成 为「℃老石」的对象语。汉语变动词也可以用「词干+c老石」的形式。 (8)A上B上(cH)ビ与6i…C寸办 一询问A、B相比的情况时用此句型。括弧中「c仗」表示范围，往往 省略。这个句型的答句一定要用「A(或B)D任)…℃寸」。 (9)AB)…C寸 一这个句型表示“甲比乙”。 (10)动词作定语的形式 -我们己学过动词持续体作定语。除持续体外，动词现在时及过去式 也可以作定语。 3.问题与应用（能力要求） 能用本章的句型撰写小短文，进行与描述自己兴趣爱好相关的会话。了解 日本人以天气作为话题寒暄的习俗。 第三节武験 1.主要内容：表示许可和禁止作某事的表达形式；形容词及形容动词作状 语的表达形式：请求对方作某事的表达形式：了解日本人拜访别人时必 须遵循的礼节及常用的口语表达。 思政元素：对比中日访客礼仪一一引导学生思考中日访客礼仪的异同和 渊源。培育“友善”社会主义核心价值观。加强中华优秀传 统文化教育，坚定文化自信。 2.基本概念和知识点 (1)副助词「龙付力表示限定 一副助词“尤付”表示限于某种范围和数量，也表示限于某种程度，相 当于汉语的“只仅仅”等。“付”除接在数词后面外，还能接在体言，副词， 助词及用言和助动词的连体形后面。“大”后续助词“““人”时，助词 往往省略。 (2)接续助词「办6」表示原因、理由 一接续助词「办」接在用言、助动词终止形后面表示原因、理由。 用连接起来的句子后项可以用命令、劝诱、推量等结句。 (3)…℃仕付ま世 18 と」是形式体言，起着概括内容和使动词体言化的作用，后续「が」成 为「できる」的对象语。汉语变动词也可以用「词干＋できる」的形式。 （8） AとBと（では）どちらが……ですか ——询问A、B相比的情况时用此句型。括弧中「では」表示范围，往往 省略。这个句型的答句一定要用「A(或B)のほうが……です」。 （9） AはBより……です ——这个句型表示“甲比乙……”。 （10） 动词作定语的形式 ――我们已学过动词持续体作定语。除持续体外，动词现在时及过去式 也可以作定语。 3.问题与应用（能力要求） 能用本章的句型撰写小短文，进行与描述自己兴趣爱好相关的会话。了解 日本人以天气作为话题寒暄的习俗。 第三节 試験 1．主要内容：表示许可和禁止作某事的表达形式；形容词及形容动词作状 语的表达形式；请求对方作某事的表达形式；了解日本人拜访别人时必 须遵循的礼节及常用的口语表达。 思政元素：对比中日访客礼仪－－引导学生思考中日访客礼仪的异同和 渊源。培育“友善”社会主义核心价值观。加强中华优秀传 统文化教育，坚定文化自信。 2. 基本概念和知识点 （1） 副助词「だけ」表示限定 ――副助词“だけ”表示限于某种范围和数量，也表示限于某种程度，相 当于汉语的“只”“仅仅”等。“だけ”除接在数词后面外，还能接在体言，副词， 助词及用言和助动词的连体形后面。“だけ”后续助词“が”“を”“へ”时，助词 往往省略。 （2） 接续助词「から」表示原因、理由 ――接续助词「から」接在用言、助动词终止形后面表示原因、理由。 用连接起来的句子后项可以用命令、劝诱、推量等结句。 （3） ……てはいけません