ppT3刚才,同学们的学习很有成效,从书上来看两个问题的答案应是这样的 pPT3课件展示: 1、文章的结构主要指各部分内容的组织、配合,包括开头和结尾、层次和 段落、过渡和照应等。 2、合理安排好文章的结构应注意 (1)开头和结尾应根据表达中心思想的需要,精心设计 (2)在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。 (3)在写作前应先编列写作提纲,或打个“腹稿”,精心安排各部分内容, 从而组成比较严密的整体。 教学模块三:感知结构 教学板块3:学习标准(时间约6分钟) ppT4课件展示:既然结构如此重要,那怎么给它放置进我们写作的容器里呢? 其实我们有最现成的理论可以借鉴古人曾经归纳过好文章结构的标准即凤头、 猪肚、豹尾。那这六个字怎么理解呢? (现场老师在学生思考后组织交流,讨论问题。时间约4分钟) ppT!:刚才同学们谈了自己的理解,都很有见地,下面大家看看老师的理解, 我们是否一致。 pPT5限件展示: 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人,寥寥数语而显现作者的 才情功力,使人眼睛一亮,饶有兴致地往下读; 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实,内容非常详实,给人以 欲罢不能的感觉 豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力,具有发人深省、启迪智慧的作 用。 教学板块4:了解过渡(时间约4分钟) pPr6风头、猪肚、豹尾三者间的自然连接还少不了“过渡”,“过渡”强调的是 “前后连贯,气脉相承,通篇浑然一体”,作用是使文章言之有序。常见的过渡 方式有 pr6课件展示: 常见的过渡方式有: 1、词语过渡。一般采用关联副词作为段落、层次及句子之间的过渡。常用 的关联副词有:因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、 因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、 由此可知、综上所述、正因为如此等等。2 PPT3 刚才，同学们的学习很有成效，从书上来看，两个问题的答案应是这样的。 PPT3 课件展示： 1、文章的结构主要指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和 段落、过渡和照应等。 2、合理安排好文章的结构应注意： （1）开头和结尾应根据表达中心思想的需要，精心设计。 （2）在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。 （3）在写作前应先编列写作提纲，或打个“腹稿”，精心安排各部分内容， 从而组成比较严密的整体。 教学模块三：感知结构 教学板块 3：学习标准（时间约 6 分钟） PPT4 课件展示：既然结构如此重要，那怎么给它放置进我们写作的容器里呢？ 其实我们有最现成的理论可以借鉴：古人曾经归纳过好文章结构的标准，即凤头、 猪肚、豹尾。那这六个字怎么理解呢？ （现场老师在学生思考后组织交流，讨论问题。时间约 4 分钟） PPT5：刚才同学们谈了自己的理解，都很有见地，下面大家看看老师的理解， 我们是否一致。 PPT5 课件展示： 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的 才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读； 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以 欲罢不能的感觉； 豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作 用。 教学板块 4：了解过渡（时间约 4 分钟） PPT6 凤头、猪肚、豹尾三者间的自然连接还少不了“过渡”，“过渡”强调的是 “前后连贯，气脉相承，通篇浑然一体”，作用是使文章言之有序。常见的过渡 方式有： PPT6 课件展示： 常见的过渡方式有： 1、词语过渡。一般采用关联副词作为段落、层次及句子之间的过渡。常用 的关联副词有：因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、 因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、 由此可知、综上所述、正因为如此等等