《合理安排文章的结构》教学方案.doc_大学文库

ppT3刚才,同学们的学习很有成效,从书上来看两个问题的答案应是这样的 pPT3课件展示: 1、文章的结构主要指各部分内容的组织、配合,包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。 2、合理安排好文章的结构应注意 (1)开头和结尾应根据表达中心思想的需要,精心设计 (2)在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。 (3)在写作前应先编列写作提纲,或打个“腹稿”,精心安排各部分内容, 从而组成比较严密的整体。教学模块三:感知结构教学板块3:学习标准(时间约6分钟) ppT4课件展示:既然结构如此重要,那怎么给它放置进我们写作的容器里呢? 其实我们有最现成的理论可以借鉴古人曾经归纳过好文章结构的标准即凤头、猪肚、豹尾。那这六个字怎么理解呢? (现场老师在学生思考后组织交流,讨论问题。时间约4分钟) ppT!:刚才同学们谈了自己的理解,都很有见地,下面大家看看老师的理解, 我们是否一致。 pPT5限件展示: 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人,寥寥数语而显现作者的才情功力,使人眼睛一亮,饶有兴致地往下读; 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实,内容非常详实,给人以欲罢不能的感觉豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力,具有发人深省、启迪智慧的作用。教学板块4:了解过渡(时间约4分钟) pPr6风头、猪肚、豹尾三者间的自然连接还少不了“过渡”,“过渡”强调的是 “前后连贯,气脉相承,通篇浑然一体”,作用是使文章言之有序。常见的过渡方式有 pr6课件展示: 常见的过渡方式有: 1、词语过渡。一般采用关联副词作为段落、层次及句子之间的过渡。常用的关联副词有:因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、由此可知、综上所述、正因为如此等等

2 PPT3 刚才，同学们的学习很有成效，从书上来看，两个问题的答案应是这样的。 PPT3 课件展示： 1、文章的结构主要指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。 2、合理安排好文章的结构应注意：（1）开头和结尾应根据表达中心思想的需要，精心设计。（2）在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。（3）在写作前应先编列写作提纲，或打个“腹稿”，精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。教学模块三：感知结构教学板块 3：学习标准（时间约 6 分钟） PPT4 课件展示：既然结构如此重要，那怎么给它放置进我们写作的容器里呢？其实我们有最现成的理论可以借鉴：古人曾经归纳过好文章结构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。那这六个字怎么理解呢？（现场老师在学生思考后组织交流，讨论问题。时间约 4 分钟） PPT5：刚才同学们谈了自己的理解，都很有见地，下面大家看看老师的理解，我们是否一致。 PPT5 课件展示：凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读；猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉；豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。教学板块 4：了解过渡（时间约 4 分钟） PPT6 凤头、猪肚、豹尾三者间的自然连接还少不了“过渡”，“过渡”强调的是 “前后连贯，气脉相承，通篇浑然一体”，作用是使文章言之有序。常见的过渡方式有： PPT6 课件展示：常见的过渡方式有： 1、词语过渡。一般采用关联副词作为段落、层次及句子之间的过渡。常用的关联副词有：因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、由此可知、综上所述、正因为如此等等

PT7课件展示 2、设置悬念过渡。在段与段之间设置悬念,形成大悬念套小悬念的连环结构,也是文章过渡的一种好方式。如《琵琶行(并序)》中的“寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。”下文让琵琶女出场:如《我的空中楼阁》中的“小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?”接下来就写点缀小屋的树 pPT8课件展示 3、设问过渡。由一层意思转换为另一层意思,这时,用一两句设问,激起读者到下文去寻找答案。如毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的?》开头:“人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?”后面接着论述人的正确思想的来源:鲁迅的《文学与出汗》中的“而且,人性是永久不变的么?”接下来谈论人性不是永久不变的问题教学模块四:把握结构教学板块5:把握结构(时间约8分钟) 老师出镜当然,凤头猪肚、豹尾、过渡只是文章最基本的结构要求,就像武功高手都要扎的马步一样。从另一个方面来说,还没有一个只愿扎马步,而不愿学拳脚套路的习武者。所以,我们还必须了解更多的文章结构方式 pPT9常见的文章结构方式有以下几种。 PPT9课件展示 1.纵式结构法:按照事情的发展顺序或时间顺序来写作的一种构思方法比如说,本册课本《父母的心》就是按“送子”“换子”的发展顺序来写的 PPT10课件展示 2.横式结构法:体现在内容、层次的层递性的安排上,或表现在空间转移 ,如《我的母亲》一课作者就深情回忆了关于母亲的四个片段。 PPT11课件展示 3.纵横式结构法:以从纵横两向来综合运用,以某一种结构方式为主,再辅之以另一种结构方式。如《斜塔上的实验》。 PPT12课件展示 4.蒙太奇式结构法(片段组合式):所谓“蒙太奇”,本来是电影用语,剪辑和组合的意思,即把许多个镜头组织起指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来,以体现作品主题的方法。如小标题式、一二三式、Ⅹ幕式、散点式 PT13件晨示: 请同学们回忆一下已学过的课文和自己写过的习作,例举几个,看看属于哪种结构法

3 PPT7 课件展示： 2、设置悬念过渡。在段与段之间设置悬念，形成大悬念套小悬念的连环结构，也是文章过渡的一种好方式。如《琵琶行（并序）》中的“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。”下文让琵琶女出场；如《我的空中楼阁》中的“小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？”接下来就写点缀小屋的树。 PPT8 课件展示： 3、设问过渡。由一层意思转换为另一层意思，这时，用一两句设问，激起读者到下文去寻找答案。如毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》开头：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？”后面接着论述人的正确思想的来源；鲁迅的《文学与出汗》中的“而且，人性是永久不变的么？”接下来谈论人性不是永久不变的问题。教学模块四：把握结构教学板块 5：把握结构（时间约 8 分钟）老师出镜当然，凤头、猪肚、豹尾、过渡只是文章最基本的结构要求，就像武功高手都要扎的马步一样。从另一个方面来说，还没有一个只愿扎马步，而不愿学拳脚套路的习武者。所以，我们还必须了解更多的文章结构方式。 PPT9 常见的文章结构方式有以下几种。 PPT9 课件展示： 1．纵式结构法：按照事情的发展顺序或时间顺序来写作的一种构思方法。比如说，本册课本《父母的心》就是按“送子”“换子”的发展顺序来写的。 PPT10 课件展示： 2．横式结构法：体现在内容、层次的层递性的安排上，或表现在空间转移上，如《我的母亲》一课作者就深情回忆了关于母亲的四个片段。 PPT11 课件展示： 3．纵横式结构法：以从纵横两向来综合运用，以某一种结构方式为主，再辅之以另一种结构方式。如《斜塔上的实验》。 PPT12 课件展示： 4．蒙太奇式结构法（片段组合式）：所谓“蒙太奇”，本来是电影用语，剪辑和组合的意思，即把许多个镜头组织起指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来，以体现作品主题的方法。如小标题式、一二三式、X 幕式、散点式等。 PPT13 课件展示：请同学们回忆一下已学过的课文和自己写过的习作，例举几个，看看属于哪种结构法