松雷中学八年级(上)语文学科导案—导案 主备人:杨乐 审核人 时间 课题 同桌阿伦 果型新授课课时2-1 授课人 读文,感知文章内容,把握文章的结构(重点),体会中心。 目标 2深入人物,联系生活,体会人物思想感情(难点 导学流程导学内容及方法 分层 导入新课欣赏《同桌的你》 导语:同学们,这首歌是否让你心潮澎湃,是否激起你某种情 ?是啊,同桌一个多么熟悉亲切的话题。这节课,我 进秦文君的《同桌阿伦》。希望同学们能够一读为快,一吐 独学: 自主学习 1.《同桌阿伦》作者( ),当代最出色的( 之一,以创作( )闻名代表作有( )( 先 后四十余次获各种文学奖她的小说( ),被宋庆龄基 金会授予( 2.生字注音(3分钟) 跳蚤患病造谣奚落瘪踅赚钱 力挽狂澜贻笑大方滑稽阐述肇事 蛮绰号佯作罕见 3解释下列词语(3分钟) 贻笑大方: 颠三倒四: 佯作 虚张声势: 力挽狂澜: 对学:熟读课文,整体感知(17分钟) 本。文作者通过 的故事,为我们刻画了 学生形象:,表现了 1文章结构巧图(3分钟) 合作探究 出示板书 开端 成为同桌 发展 遭讥讽,心中不平 高潮一———动手打架 友誼 重归与好
1 松雷中学八年级（上）语文学科导案——导案 主备人：杨乐 审核人: 时间： 编号： 课题 同桌阿伦 课型 新授课 课时 2-1 授课人 导学 目标 1.读文，感知文章内容，把握文章的结构（重点），体会中心。 2.深入人物，联系生活，体会人物思想感情（难点）。 导学流程 导学内容及方法 分层 目标 导入新课 欣赏《同桌的你》 导语：同学们，这首歌是否让你心潮澎湃，是否激起你某种情 怀？是啊，同桌一个多么熟悉亲切的话题。这节课，我们一起 走进秦文君的《同桌阿伦》。希望同学们能够一读为快，一吐 为快。 自 主 学 习 独学： 1.《同桌阿伦》作者( ),当代最出色的( ) 之一,以创作( )闻名.代表作有( )( ),先 后四十余次获各种文学奖.她的小说( ),被宋庆龄基 金会授予 ( ). 2. 生字注音(3 分钟) 跳蚤 患病 造谣 奚落 瘪 踅 赚钱 力挽狂澜 贻笑大方 滑稽 阐述 肇事 蛮 绰号 佯作 罕见 3.解释下列词语(3 分钟) 贻笑大方： 颠三倒四： 佯作 ： 虚张声势 ： 力挽狂澜 ： 对学：熟读课文,整体感知(17 分钟) 本 文 作者 通 过 的故 事, 为我 们刻 画 了 学生形象: ,表现了 . 合 作 探 究 1.文章结构巧图(3 分钟) 出示板书： 开端————成为同桌 发展————遭讥讽，心中不平 高潮————动手打架 友誼 结局————重归与好
2归纳文章中心 小组展示1概括文章内容 2.梳理文章结构。 3归纳中心。 1你成长的道路上还有哪些类似的故事? 则,注意叙述故事发生的时间地点和经过,保持故 事的完整性,中间可以穿插适当的抒情和议论 知识拓展 2.积累关于友谊的名言 友谊是什么? 人之相交,贵在相识:人之相识,贵在相知。一一孟子 友谊是心灵的沟通,情感的交流。一一俞伯牙 真挚的友谊犹如健康,不到失却时,无法体味其珍贵 (英)培根 人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊 总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解 去护理。--(德)马克思 总结 友谊是一个会意的眼神,一个会心的微笑,一句真诚的话语, 一个细小的动作。友谊永远扎根于你我生活中的点点滴滴。是 啊,友谊永远是人们心中最美好的情感,希望同学们珍惜友谊, 珍藏友谊! 「作业 1.巩固基础一次三遍。 2深入文章情节及句子,分析人物形象 反思
2 2.归纳文章中心 小组展示 1.概括文章内容。 2.梳理文章结构。 3.归纳中心。 知识拓展 1.你成长的道路上还有哪些类似的故事？ 选一则, 注意叙述故事发生的时间地点和经过，保持故 事的完整性，中间可以穿插适当的抒情和议论。 2.积累关于友谊的名言： 友谊是什么？ 人之相交，贵在相识；人之相识，贵在相知。——孟子 友谊是心灵的沟通，情感的交流。——俞伯牙 真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。 -- （英）培根 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊 总需要忠 诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解 去护理。 --（德）马克思 总结 友谊是一个会意的眼神，一个会心的微笑，一句真诚的话语， 一个细小的动作。友谊永远扎根于你我生活中的点点滴滴。是 啊，友谊永远是人们心中最美好的情感，希望同学们珍惜友谊， 珍藏友谊！ 作业 1.巩固基础 一次三遍。 2.深入文章情节及句子，分析人物形象。 反思