的妙处。 3、有感情地朗读课文,背诵 3、有感情地朗读课文,背诵课文。 课文。 五、拓展阅读 鼓励学生阅读《世说新语》中其他小故事,大 体了解内容,体会语言妙在哪里 1.写一写对精彩语言的体会。 2.默写课文 作业 3.看《世说新语》 10、杨氏之子 板书设 杨氏之子 孔君平 孔雀 杨梅 聪慧的妙处。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。 五、拓展阅读 鼓励学生阅读《世说新语》中其他小故事，大 体了解内容，体会语言妙在哪里。 3、有感情地朗读课文，背诵 课文。 作业 1．写一写对精彩语言的体会。 2．默写课文。 3．看《世说新语》。 板书设 计 10、杨氏之子 杨氏之子 孔君平 孔雀 杨梅 聪慧