基本概念：弊端、学习、健康 知识点：过度下棋影响学习，过度下棋危害健康。 3.问题与应用（能力要求） 了解过度下棋的常见弊端，提升学生对过度下棋的弊端的认知 能力 (三)思考与实践 思考： 1、为什么说中国象棋是中国文化的象征？怎样注重杜会主义核心价值观一 “爱国、数业、诚信、友善”以及“四个自信”一—道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信？ 2、适度下棋有何好处 3、过度下棋有何弊端？ 士头， 1、“天天象棋”残局闯关 2、“天天象棋”人机对战 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅 助教学、分组讨论、课堂讨论等。 第二章中国象棋入门 (一)目的与要求 1.了解简易残局及其参考着法 2.熟悉行棋的读法与记录方法 3.熟悉中国象棋比赛规则，注重社会主义核心价值观一“爱国、 敬业、诚信、友普”。 4.掌握中国象棋胜负和的判定 (二)教学内容 第一节棋盘与棋子 1.主要内容 2.1.1棋盘 2.1.2棋子 2.基本概念和知识点 基本概念：棋盘、棋子。 知识点：棋盘与棋子。 3.问题与应用（能力要求 了解中国象棋的棋盘与棋子，提升学生对棋盘与棋子的认知能 力。 第二节棋子的走法与吃子方法 1.主要内容 41144 / 14 基本概念：弊端、学习、健康。 知识点：过度下棋影响学习，过度下棋危害健康。 3. 问题与应用（能力要求） 了解过度下棋的常见弊端，提升学生对过度下棋的弊端的认知 能力。 （三）思考与实践 思考： 1、为什么说中国象棋是中国文化的象征? 怎样注重社会主义核心价值观—— “爱国、敬业、诚信、友善”以及“四个自信”——道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信？ 2、适度下棋有何好处? 3、过度下棋有何弊端？ 实践： 1、“天天象棋”残局闯关 2、“天天象棋”人机对战 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅 助教学、分组讨论、课堂讨论等。 第二章 中国象棋入门 （一）目的与要求 1. 了解简易残局及其参考着法 2. 熟悉行棋的读法与记录方法 3. 熟悉中国象棋比赛规则，注重社会主义核心价值观——“爱国、 敬业、诚信、友善”。 4. 掌握中国象棋胜负和的判定 （二）教学内容 第一节 棋盘与棋子 1. 主要内容 2.1.1 棋盘 2.1.2 棋子 2. 基本概念和知识点 基本概念：棋盘、棋子。 知识点：棋盘与棋子。 3. 问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的棋盘与棋子，提升学生对棋盘与棋子的认知能 力。 第二节 棋子的走法与吃子方法 1. 主要内容