课时 [一]教学程序 导言 复习提问 基因突变导致生物变异的原因是什么? 回答:基因突变是基因结构发生改变,从而使遗传信息 改变,使蛋白质结构改变、生物性状改变,即生物发生了变 异 那么,基因是什么?它和染色体又有何关系? 回答:基因是有遗传效应的DNA片断,染色体是DNA的 载体,基因在染色体上呈线形排列 对于一个生物体来说,正常情况下,其染色体的结构和 数量都是稳定的。但在自然条件或人为因素的影响下,染色 体的结构和数量均会发生改变,从而导致生物性状的改变, 这就属于 [二]教学目标达成过程 、染色体结构的变异 出示投影片:猫叫综合征幼儿照片。 让学生观察:患儿的征状--两眼较低、耳位低下,存在 着严重的智力障碍文言阅读中的一个重要考点，也是难它查学生在理解基础上的分析能力，近年来在高考文言阅读试题中每年都出现 --------------------------------------------------- ------------------------- 课时 [一]教学程序 导言 复习提问: 基因突变导致生物变异的原因是什么? 回答:基因突变是基因结构发生改变，从而使遗传信息 改变，使蛋白质结构改变、生物性状改变，即生物发生了变 异。 那么，基因是什么?它和染色体又有何关系? 回答:基因是有遗传效应的 DNA 片断，染色体是 DNA 的 载体，基因在染色体上呈线形排列。 对于一个生物体来说，正常情况下，其染色体的结构和 数量都是稳定的。但在自然条件或人为因素的影响下，染色 体的结构和数量均会发生改变，从而导致生物性状的改变， 这就属于。 [二]教学目标达成过程 一、染色体结构的变异 出示投影片:猫叫综合征幼儿照片。 让学生观察:患儿的征状---两眼较低、耳位低下，存在 着严重的智力障碍