的。本课程的主要内容是有关中国文化的基本理论观点、历史传承以及相关的基础知识，包括有关 文化的一般概念、中国文化发展的历史脉络，传统文化各分科主要知识，以及中国文化对世界文化 的贡献和在世界文化中的地位等问题。 本课程开设的目的是使学生初步掌握关于文化的基本概念，对中国文化发展的历史脉络有初步的了 解，能运用这些知识来观察、认识社会上的文化现象；同时使他们对中国传统文化与建设社会主义 现代化文化的关系有正确的认识，树立正确的文化观，正确认识中华民族文化的特点，把握中国国 情，热爱并继承祖国优秀文化遗产、促进传统文化现代化，为建设有中国特色的社会主义现代文化 而努力。 设置本课程的任务是为了使学生在了解民族文化的悠久历史和辉煌成就的基础上，把握其精神风貌 和本质特点，对其进行历史的分析和科学的评判，从而为更新民族的思维方式、价值体系和心理素 质，建构具有现代意义的新的思想文化体系提供养料和资鉴。希望通过本课程的学习，学生能不仅 对中国文化的主要内容和基本特征有所认识，而且对中国文化的继承与创新问题能够进行正确思 考。 三、课程教学的基本要求 中国文化概论是一门以讲述文化现象产生发展为主的课程，课程教学时，应坚持以了解文化背景 和文化知识为第一位的原则，培养学生理解文化的能力，因此教学时需要结合课外阅读，结合文 学、史学、哲学、艺术等多门人文学科。本课程侧重于中国古代意识形态领域的主要思想观念及其 产生发展的原因，以介绍中国古代文化发展的历程和成就为辅，要求学生掌握中国古代文化的主要 精神。通过本课程的学习，要求学生应达到以下要求： 1、系统地了解中国文化的历史地理环境、政治经济结构和文化思想格局： 2、概括地掌握中国古代思想文化、制度文化、艺术文化、宗教文化和科技文化等； 3、理解中外文化交流与传播的基本概况，理解中国传统文化的近代化历程、现代化转型以及未来 的发展趋势。 四、课程学时分配的建议 本课程为4学分，课内学时64，建议分配如下： 章节 名称 讲授时数 绪论 绪论 2 第一章 中国文化的地理历史环境 2 五、课程的主要 第二章 中国文化依赖的社会政治结构 4 内容与教学要求 第三章 远古文化 2 第四章 夏商西周文化 × 第五章 春秋战国文化一 6 第六章 春秋战国文化二 5 第七章 春秋战国文化三 第八章 秦汉文化 4 第九章 魏晋南北朝文化 4 第十章 隋唐文化 4 第十一章 宋元文化 4 第十二章 明清文化 2 第十三章 近现代文化 x 第十四章 中国传统教育 4 第十五章 中国古代艺术 4 第十六章 中国古代宗教 4 总计 64 绪论(2学时)章节 名称 讲授时数 绪论 绪论 2 第一章 中国文化的地理历史环境 2 第二章 中国文化依赖的社会政治结构 4 第三章 远古文化 2 第四章 夏商西周文化 4 第五章 春秋战国文化一 6 第六章 春秋战国文化二 5 第七章 春秋战国文化三 5 第八章 秦汉文化 4 第九章 魏晋南北朝文化 4 第十章 隋唐文化 4 第十一章 宋元文化 4 第十二章 明清文化 2 第十三章 近现代文化 4 第十四章 中国传统教育 4 第十五章 中国古代艺术 4 第十六章 中国古代宗教 4 总计 64 的。本课程的主要内容是有关中国文化的基本理论观点、历史传承以及相关的基础知识，包括有关 文化的一般概念、中国文化发展的历史脉络，传统文化各分科主要知识，以及中国文化对世界文化 的贡献和在世界文化中的地位等问题。 本课程开设的目的是使学生初步掌握关于文化的基本概念，对中国文化发展的历史脉络有初步的了 解，能运用这些知识来观察、认识社会上的文化现象；同时使他们对中国传统文化与建设社会主义 现代化文化的关系有正确的认识，树立正确的文化观，正确认识中华民族文化的特点，把握中国国 情，热爱并继承祖国优秀文化遗产、促进传统文化现代化，为建设有中国特色的社会主义现代文化 而努力。 设置本课程的任务是为了使学生在了解民族文化的悠久历史和辉煌成就的基础上，把握其精神风貌 和本质特点，对其进行历史的分析和科学的评判，从而为更新民族的思维方式、价值体系和心理素 质，建构具有现代意义的新的思想文化体系提供养料和资鉴。希望通过本课程的学习，学生能不仅 对中国文化的主要内容和基本特征有所认识，而且对中国文化的继承与创新问题能够进行正确思 考。 三、课程教学的基本要求 中国文化概论是一门以讲述文化现象产生发展为主的课程，课程教学时，应坚持以了解文化背景 和文化知识为第一位的原则，培养学生理解文化的能力，因此教学时需要结合课外阅读，结合文 学、史学、哲学、艺术等多门人文学科。本课程侧重于中国古代意识形态领域的主要思想观念及其 产生发展的原因，以介绍中国古代文化发展的历程和成就为辅，要求学生掌握中国古代文化的主要 精神。通过本课程的学习，要求学生应达到以下要求： 1、系统地了解中国文化的历史地理环境、政治经济结构和文化思想格局； 2、概括地掌握中国古代思想文化、制度文化、艺术文化、宗教文化和科技文化等； 3、理解中外文化交流与传播的基本概况，理解中国传统文化的近代化历程、现代化转型以及未来 的发展趋势。 四、课程学时分配的建议 本课程为4学分，课内学时64，建议分配如下： 五、课程的主要 内容与教学要求 绪 论（2学时）