表现手法，从而熟练创作影像的镜头与镜头、段落与段落之间剪辑的多种 艺术表现形式。 在掌握专业知识概念的同时，提升学生创新设计能力。通过电影拉片 练习、机位图设计练习、图片故事拍摄练习、分镜头脚本练习、视频素材 剪辑练习和短片创作等多种实践方式，训练学生根据作品类型与要求创作 能力目标 影像作品的能力。同时，在创作过程中培养审美观念和创造性解决问题的 能力，良好的交流、沟通、与人合作的能力，从而提升自己的专业能力与 探索精神，为后续课程奠定创作的基础和提供高效的指引。 通过专业知识概念与优秀思政电影案例的结合，让学生在课堂上通过 对案例的观看、分析与讨论，观察中国电影发展，体会中国主流文化，弘 素质目标 扬社会主义核心价值观。鼓励学生发现并学习优秀的电影艺术作品，在创 作过程中激发起学生的家国情怀、文化自信和职业精神，提高学生的思想 认知和文化修养。 本课程所支撑的毕业要求 毕业要求1.4学握了解艺术构思、创作和传播的整体流程，理解其创作特性、时空特性、交 互性等特点： 毕业要求2.3能够深入掌握创意设计的思维和表达：通过实际训练与运用计算机软件来完成 其视觉表达：理解影像创作设计原理与多种类型：掌握项目的创意、策划、理论研究、转化应用与执 行能力，以及对项目流程的整体把控与决策的能力： 毕业要求4.1能够基于多元化的数字影像内容赏析，结合当下数字影像发展趋势和特点，将 剧本创作和主题创新内容结合应用在数字影像实践中：培养学生敏锐的社会认知，能够发现专业相 关市场需求或本土产业领域的问题与痛点：培养学生创新性的综合运用所学基础课、技术基础和专 业课的知识，分析和解决产业项目问题的能力。 毕业要求11.1了解媒介、风格和题材的不同表现方式及设计的流程：培养学生的观察、感受 想象等能力，以提高其创造性思维在创意项目中的实际应用能力。 3 表现手法，从而熟练创作影像的镜头与镜头、段落与段落之间剪辑的多种 艺术表现形式。 能力目标 在掌握专业知识概念的同时，提升学生创新设计能力。通过电影拉片 练习、机位图设计练习、图片故事拍摄练习、分镜头脚本练习、视频素材 剪辑练习和短片创作等多种实践方式，训练学生根据作品类型与要求创作 影像作品的能力。同时，在创作过程中培养审美观念和创造性解决问题的 能力，良好的交流、沟通、与人合作的能力，从而提升自己的专业能力与 探索精神，为后续课程奠定创作的基础和提供高效的指引。 素质目标 通过专业知识概念与优秀思政电影案例的结合，让学生在课堂上通过 对案例的观看、分析与讨论，观察中国电影发展，体会中国主流文化，弘 扬社会主义核心价值观。鼓励学生发现并学习优秀的电影艺术作品，在创 作过程中激发起学生的家国情怀、文化自信和职业精神，提高学生的思想 认知和文化修养。 本课程所支撑的毕业要求 毕业要求 1.4 掌握了解艺术构思、创作和传播的整体流程，理解其创作特性、时空特性、交 互性等特点； 毕业要求 2.3 能够深入掌握创意设计的思维和表达;通过实际训练与运用计算机软件来完成 其视觉表达;理解影像创作设计原理与多种类型;掌握项目的创意、策划、理论研究、转化应用与执 行能力，以及对项目流程的整体把控与决策的能力； 毕业要求 4.1 能够基于多元化的数字影像内容赏析，结合当下数字影像发展趋势和特点，将 剧本创作和主题创新内容结合应用在数字影像实践中;培养学生敏锐的社会认知，能够发现专业相 关市场需求或本土产业领域的问题与痛点;培养学生创新性的综合运用所学基础课、技术基础和专 业课的知识，分析和解决产业项目问题的能力。 毕业要求 11.1 了解媒介、风格和题材的不同表现方式及设计的流程;培养学生的观察、感受、 想象等能力，以提高其创造性思维在创意项目中的实际应用能力