无所谓真理；没有真理作比较，也就无所谓谬误。 3、真理与谬误在一定条件下相互转化 4、坚持真理，排除谬误 马克思主义在其生命的途程中每走一步都得经过战斗。 一列宁 二、真理的检验标准 (一）)实践是检验真理的唯一标准 课堂讨论：让学生们分析历史上曾经存在的检验真理的 标准都有什么，利弊是什么。比如：权威标准、众人意见标 准，实用主义标准。通过分析利弊引入实践标准。 人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论问 题，而是一个实践的问题。 马克思 教学内容 “若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣。若言声在指头上 何不于君指上听。” -苏轼的《琴诗》 “实践高于理论的认识，就在于实践不仅具有普遍性，而 且具有直接现实性 -列宁 1、为什么说实践是检验真理的唯一标准？ 实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践 的特点决定的。 真理的本性：主观和客观相符合。把主观和客观联系起 来的桥梁一一社会实践 实践的特点：具有直接现实性。实践的直接现实性特点 检验真理的主要根据，具有最高权威性；逻辑证明 起重要的补充作用。 2、实践标准和逻辑证明的关系 实践是检验真理的根本标准，并不排斥逻辑证明在检验 真理过程中的作用。 提问：我们是建筑类院校，我们设计的图纸是不是只能 采用实践证明的方法？有没有其他方法？10 教学内容 无所谓真理；没有真理作比较，也就无所谓谬误。 3、真理与谬误在一定条件下相互转化 4、坚持真理，排除谬误 马克思主义在其生命的途程中每走一步都得经过战斗。 ——列宁 二、真理的检验标准 （一）实践是检验真理的唯一标准 课堂讨论：让学生们分析历史上曾经存在的检验真理的 标准都有什么，利弊是什么。比如：权威标准、众人意见标 准、实用主义标准。通过分析利弊引入实践标准。 人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论问 题，而是一个实践的问题。 ——马克思 “若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣。若言声在指头上， 何不于君指上听。” ——苏轼的《琴诗》 “实践高于理论的认识，就在于实践不仅具有普遍性，而 且具有直接现实性” -列宁 1、为什么说实践是检验真理的唯一标准？ 实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践 的特点决定的。 真理的本性：主观和客观相符合。把主观和客观联系起 来的桥梁——社会实践 实践的特点：具有直接现实性。实践的直接现实性特点 ——检验真理的主要根据，具有最高权威性；逻辑证明—— 起重要的补充作用。 2、实践标准和逻辑证明的关系 实践是检验真理的根本标准，并不排斥逻辑证明在检验 真理过程中的作用。 提问：我们是建筑类院校，我们设计的图纸是不是只能 采用实践证明的方法？有没有其他方法？