A.因人设职 B.量才使用 C.任人唯贤 D.因事择人 11.有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管 理人员在职培训的方法之一，即()。 A.有计划的提升 B.职务轮换 C.委以助手职务 D.临时提升 12.根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是()。 A.自然消退 B.惩罚 C.消极强化 D.正强化 13.沟通的深层次目日的是(）。 A.展示才能和影响力 B.将信息传递给别人 C.将工作布置下去 D.激励或影响人的行为 14.人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中 的()原因造成的。 A.情绪 B.信息操控 C.选择性知觉 D.非语言提示A. 因人设职 B. 量才使用 C. 任人唯贤 D. 因事择人 11.有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管 理人员在职培训的方法之一，即（ ）。 A. 有计划的提升 B. 职务轮换 C. 委以助手职务 D. 临时提升 12.根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（ ）。 A. 自然消退 B. 惩罚 C. 消极强化 D. 正强化 13.沟通的深层次目的是( )。 A. 展示才能和影响力 B. 将信息传递给别人 C. 将工作布置下去 D. 激励或影响人的行为 14.人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中 的（ ）原因造成的。 A. 情绪 B. 信息操控 C. 选择性知觉 D. 非语言提示