课程教学大纲 《美学鉴赏与生活》 课程教学大纲 【课程名称】《美学鉴赏与生活》 Life and the reference of aesthetics 【学分】2 【课程性质】 《美学鉴赏与生活》是文学院为全校各非中文专业学生开设的公共选修课。本课 程体托中文系开设的美学和文艺学课程,借鉴吸收哲学和艺术学专业的美学研究成 果,以可感的生活语言和事例阐释美学基本原理。在大学教学方案中,属于旨在提升 学生人文素养而开设的通识课程系列。 教学目标】 该课程帮助学生全面了解和正确认识美学一般原理,并学会运用马克思主义美学 的观点、方法和立场,分析和评价大学生日常生活中的审美现象,从而提升审美判断 和创造美的生活的能力。 【教学要求】 《美学鉴赏与生活》不指定专用教材,教学中以公共选修课之通识课的教学定位 为指导,立足于强化大学生人文素养教育,将抽象、深奥、思辨的美学原理,借助形 象可感的生活内容,传递给学生,通过构建美学ν生活ˆ化的特色授课模式,实现课 程的学术化与生活化结合,全面适应文理兼修、高低年级合班的公共选修的授课对 象,不断提高学生的自主学习能力。 【教学内容】 第一讲绪论课程教学大纲 《美学鉴赏与生活》 课程教学大纲 【课程名称】《美学鉴赏与生活》Life and the reference of aesthetics 【课时】36 【学分】2 【课程性质】 《美学鉴赏与生活》是文学院为全校各非中文专业学生开设的公共选修课。本课 程体托中文系开设的美学和文艺学课程，借鉴吸收哲学和艺术学专业的美学研究成 果，以可感的生活语言和事例阐释美学基本原理。在大学教学方案中，属于旨在提升 学生人文素养而开设的通识课程系列。 【教学目标】 该课程帮助学生全面了解和正确认识美学一般原理，并学会运用马克思主义美学 的观点、方法和立场，分析和评价大学生日常生活中的审美现象，从而提升审美判断 和创造美的生活的能力。 【教学要求】 《美学鉴赏与生活》不指定专用教材，教学中以公共选修课之通识课的教学定位 为指导，立足于强化大学生人文素养教育，将抽象、深奥、思辨的美学原理，借助形 象可感的生活内容，传递给学生，通过构建“美学”“生活”化的特色授课模式，实现课 程的学术化与生活化结合，全面适应文理兼修、高低年级合班的公共选修的授课对 象，不断提高学生的自主学习能力。 【教学内容】 第一讲绪论