医药工程实践中的伦理问 题 工程实践全球化带来的伦 理挑战，工程实践全球化 中工程师的多重责任。跨 文化工程伦理规范的辨识 与运用。 1.了解工程 重点：工程实践全球化的 实践全球化 课堂讨论： 内涵与特征 的内涵与特 全球化视 全球化视野中的 征 课堂讲授 目标1 16 邱华贤 2 难点：跨文化工程伦理规 线下教学 野中的工 工程伦理 范的辨识与运用 2.了解工程 与讨论 目标3 程伦理案 课程思政融入点：扩大和 实践全球化 例问题 丰富其工程实贱全球化带 中工程师的 来的伦理，拓展专业课程 多重责任。 的广度、深度和温度，从 课程所涉专业、行业、国 家、国际等角度。 合计： 32 课程考核 评价依据及成绩比例(%) 序号 课程目标 考核内容 课堂综合 期末论文 权重(%) 课后作业 课堂测验 表现 与报告 目标1（知识目标）：(1)理解工程伦理、1.工程伦理 3 4 5 25 37医药工程实践中的伦理问 题 16 全球化视野 中的 工程伦理 邱华贤 2 工程实践全球化带来的伦 理挑战，工程实践全球化 中工程师的多重责任。跨 文化工程伦理规范的辨识 与运用。 重点：工程实践全球化的 内涵与特征 难点：跨文化工程伦理规 范的辨识与运用 课程思政融入点：扩大和 丰富其工程实践全球化带 来的伦理，拓展专业课程 的广度、深度和温度，从 课程所涉专业、行业、国 家、国际等角度。 1. 了解工程 实践全球化 的内涵与特 征 2. 了解工程 实践全球化 中工程师的 多重责任。 线下教学 课堂讲授 与讨论 课堂讨论： 全球化视 野中的工 程伦理案 例问题 目标 1 目标 3 合计： 32 课程考核 序号 课程目标 考核内容 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 课后作业 课堂测验 课堂综合 表现 期末论文 与报告 1 目标 1（知识目标）：(1)理解工程伦理、 1. 工程伦理 3 4 5 25 37