主要原因是缺少接控球前的观察。这点应该在早期训练中加强培 养。对成年队员仍应始终强调这一要求。 ③提高对策能力 注意接控球时决策能力的培养，通过合理的方法设计培养队员何 时，何地该接控，何时何地不适应接控的对策能力。对这种能力 的培养除了方法设计外，还需要在练习中结合实例多分析，多讲 解。 ④明确第一次接好球的意义，突出第一次控球技巧练习 由于现代比赛的紧逼，致使一次没有来控好球而丢球或错失进攻 良机的场面频频发生。因此，训练时必须强调一次接控好球（减 少调整球的次数)可运用限制性条件。如限制两次出球和“一脚 碰”等加强练习。 ⑤练习方法，条件要符合比赛场景 练习方法，手段的设计，要有利于该项技术的发展趋势和符合比 赛要求。〔要体现强烈的实战性)。 2、传球 (1)传球的基本因素 准确一力量一时机一晃骗一角度 ①准确：是指传球目标。如接球队员在跑动时，要将球传到跑动 队员的前面，让队员追上拿球，传给临近的队员接球时，以他即刻 能控球为准。 ②力量：传球力量取决于传球远近，近则小。远则重。 主要原因是缺少接控球前的观察。这点应该在早期训练中加强培 养。对成年队员仍应始终强调这一要求。 ③提高对策能力 注意接控球时决策能力的培养，通过合理的方法设计培养队员何 时，何地该接控，何时何地不适应接控的对策能力。对这种能力 的培养除了方法设计外，还需要在练习中结合实例多分析，多讲 解。 ④明确第一次接好球的意义，突出第一次控球技巧练习 由于现代比赛的紧逼，致使一次没有来控好球而丢球或错失进攻 良机的场面频频发生。因此，训练时必须强调一次接控好球〔减 少调整球的次数〕可运用限制性条件。如限制两次出球和“一脚 碰”等加强练习。 ⑤练习方法，条件要符合比赛场景 练习方法，手段的设计，要有利于该项技术的发展趋势和符合比 赛要求。〔要体现强烈的实战性〕。 2、传球 ⑴传球的基本因素 准确一力量一时机一晃骗一角度 ① 准确：是指传球目标。如接球队员在跑动时，要将球传到跑动 队员的前面，让队员追上拿球，传给临近的队员接球时，以他即刻 能控球为准。 ② 力量：传球力量取决于传球远近，近则小。远则重