中国传播学:反思与前 是对西方传播学的理论意义和实践意义进行了较为深刻的分析, 指出了其局限性,开始思考传播学中国化的问题。 1986年的第二次会议,明确提出了“建立有中国特色的传播 学”的目标,并把新闻传播学作为今后传播学研究的主攻方向,集 中人力撰写适合中国国情的新闻传播学论著。 1993、1995年召开的第三、四次全国传播学研讨会,就传播学 本土化问题专门进行了研讨。这时,传播学本土化成为一个鲜明 的学术问题,并为学界热烈争论① 对于传播学的本土化,出现两种对立的意见。 种意见明确要求传播学本土化,并就如何促进传播学本土 化,提出了不少建议。比较有代表性的意见是:①系统研究国外传 播学的主要学派,摈弃其错误的观点和繁杂无用的成分,吸收、借 鉴其科学的研究成果;②认真总结我国悠久的传播事业史的传播 经验传播思想和传播理论,分门别类地进行研究和总结;③调查 研究我国传播事业的现状和问题,弄清其特点和弊端,大胆进行改 革和尝试,以建立新的新闻传播体制;④结合中国社会主义初级阶 段实际,开展传播学课题的研究,以期早日建立有中国特色的传播 学理论体系。 与此相对,另一种意见认为,“中国特色”不宜到处套用,研究 传播学不要硬贴中国的标签,不宜过分强调“中国特色”。中国特 色应在研究传播学过程中自然而然地产生,中国人研究传播学,自 ①参阅吴文虎:《对中国大陆传播学研究的思考》载《南大学学报(哲学社会科 学),1994年4月号;刘民安《传播学需要传播—第三次全国传播学研讨会侧记》载 新闻知识》,1993年第8期;潇湘《第四次全国传播学研讨会论文综述)载《新闻与传播 研究》,1995年第1期 e1994-2012 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved中国考拼尹
友厚李方甘 是对 西方传播学的理论 意义 和 实践意义进行 了较为深刻的分析 , 指出了其局限 性 , 开 始 思考传播学中国化的问题 。


年的 第二次 会议 , 明确提出 了 “ 建立 有中国 特色 的传播 学 ” 的 目标 , 并把新闻传播学作为今后 传播学 研 究的主 攻方 向 , 集 中人力撰写适合中国 国情的新 闻传播学论著 。

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年召开的 第三 、 四次全国传播学研讨会 , 就传播学 本土 化问题专门进行了研 讨 。 这时 , 传播学本土 化 成为一 个鲜明 的学术 问题 , 并为学界热烈争论
。 对于 传播学 的本土化 , 出现两 种对立的 意见 。 一种意见明确要 求传播学本土 化 , 并就如何促进传播 学本土 化 , 提出了不 少建议 。 比较有代表性的 意见是

系统研究国外传 播学的主 要学派 , 摈 弃其错误 的观 点和 繁杂无 用 的成 分 , 吸 收 、 借 鉴 其科学 的研 究成 果

认 真总 结我国悠 久的传播事业史的传播 经验 、 传播思 想和传播理 论 , 分门别 类地进行研 究和 总结

调查 研究我国传播 事业 的现状 和 问题 , 弄 清其特点和弊端 , 大胆进行改 革和尝试 , 以建 立新 的新闻传播 体制

结合中国社会主义 初级阶 段实际 , 开展 传播学 课题的研究 , 以期 早 日建立有中国特色的传播 学理论 体系 。 与此相对 , 另一 种 意见 认 为 , “ 中国特色 ” 不 宜 到 处套用 , 研究 传播学不 要硬贴 中国 的标签 , 不 宜过分强调 “ 中国 特色 ” 。 中国 特 色应在 研 究传播 学过程中 自然而然地产生 , 中国人研究传播学 , 自
参 阅吴文虎
《对中国大陆传
学研究的思考》 , 续《里南大学学报
哲学社会科 学
,

年
月号
刘民安
《传播学需要传抽— 第三次全国传播学研 讨会侧记》 , 载 《新闻知识》 ,


年第
期
潇湘
《第四 次全国传播学研讨会论文综述》 , 载《新闻与传播 研究
,


年第
期 。