进行实验 进行测量电路 行测量电路的 行能进行测量 不能进行测 比例调 (支撑毕业 的搭建，对位移 搭建，砝码和 电路的搭建， 量电路的搭 整 要求2-1) 和电压之间的 电压之间的输 位移和输出电 建，位移和电 输入输出数据 入输出数据的 压之间的输入 压之间的数 的记录，正确分 记录，能正确 输出数据的记 据的记录，不 析输入和输出 分析输入和输 录，对输入和 能正确分析 的规律 出的规律 输出的规律分 输入输出的 析不够 规律 能根据所学 熟悉电容传感 了解电容传感 具有电容传感 对电容传感 电容传感器 器的工作原理， 器的工作原 器的基本概 器的概念不 原理进行实 能独立进行测 理，能进行测 念，能进行能 清楚，不能进 验（支撑毕 量电路的搭建， 量电路的搭 进行测量电路 行测量电路 可根据 实 业要求2-1) 对位移和电压 建，砝码和电 的搭建，位移 的搭建，位移 选开实 验 之间的输入输 压之间的输入 和输出电压之 和电压之间 验进行 3 出数据的记录， 输出数据的记 间的输入输出 的数据的记 比例调 正确分析输入 录，能正确分 数据的记录， 录，不能正确 整 和输出的规律 析输入和输出 对输入和输出 分析输入输 的规律 的规律分析不 出的规律 够 能根据所学 熟悉霍尔和电 了解霍尔和电 具有霍尔和电 对霍尔和电 霍尔和电涡 涡流传感器的 涡流传感器的 涡流感器的基 涡流传感器 流传感器原 工作原理，能独 工作原理，能 本概念，能进 的概念不清 理进行实验 立进行测量电 进行测量电路 行能进行测量 楚，不能进行 (支撑毕业 路的搭建，对位 的搭建，对位 电路的搭建， 测量电路的 验 要求2-1) 移、材料和电压 移、材料和和 对位移、材料 搭建，位移和 之间的输入输 电压之间的输 和输出电压之 电压之间的 出数据进行详 入输出数据的 间的输入输出 数据的记录， 细记录，正确分 记录较详细， 数据的记录， 不能正确分 析输入和输出 能正确分析输 对输入和输出 析输入输出 的规律 入和输出的规 的规律分析不 的规律 律 够 能运用所学 传感器的原 基本能独立完 不能独立完 理，设计实 能独立完成系 基本能独立完 统电路的设计、 成系统电路的 成系统电路的 成系统电路 现小型测量 设计、焊接与 设计、焊接与 的设计、焊接 和控制系统 焊接与调试及 调试及程序的 与调试及程 验 调试及程序的 50 (如重量， 程序的编写。结 编写。结果基 序的编写。结 温度，位移， 果正确：符合设 编写。结果正 确：符合设计 本正确：基本 果基本正确： 角位移) 计要求。 (支撑毕业 要求。 符合设计要 基本符合设 求。 计要求。 要求3-1) 1、掌握传感器静态数学模型和动态数学模型的建立以及系统的分析方法，能使用数学、工程基 础和专业知识针对工程问题建立合适的数学模型，具备对工程问题进行硬件分析的基本能力。 【1.2】2、掌握电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、热电式传感器、压电式传感器、 光电式传感器、磁电式传感器、气湿敏传感器、MEMS传感器的工作原理、结构、测量电路，了解 这些传感器在电子信息相关领域的应用。【2.1】 3、使学生能利用专业知识正确选用传感器，根据给定的设计指标，组建非电量测量系统和控制 系统。【3.1】 期中考试考核评价标准 基本要求 达成情况评价标准 成绩比 优秀≥0.9 良好≥0.7 合格≥0.6 不合格<0.6 例(%) 教学目标1 掌握传感 概念清晰， 概念较清 基本掌握 概念不清 20进行实验 （支撑毕业 要求2-1） 进行测量电路 的搭建，对位移 和电压之间的 输入输出数据 的记录，正确分 析输入和输出 的规律 行测量电路的 搭建，砝码和 电压之间的输 入输出数据的 记录，能正确 分析输入和输 出的规律 行能进行测量 电路的搭建， 位移和输出电 压之间的输入 输出数据的记 录，对输入和 输出的规律分 析不够 不能进行测 量电路的搭 建，位移和电 压之间的数 据的记录，不 能正确分析 输入输出的 规律 比例调 整 实 验 3 能根据所学 电容传感器 原理进行实 验（支撑毕 业要求2-1） 熟悉电容传感 器的工作原理， 能独立进行测 量电路的搭建， 对位移和电压 之间的输入输 出数据的记录， 正确分析输入 和输出的规律 了解电容传感 器的工作原 理，能进行测 量电路的搭 建，砝码和电 压之间的输入 输出数据的记 录，能正确分 析输入和输出 的规律 具有电容传感 器的基本概 念，能进行能 进行测量电路 的搭建，位移 和输出电压之 间的输入输出 数据的记录， 对输入和输出 的规律分析不 够 对电容传感 器的概念不 清楚，不能进 行测量电路 的搭建，位移 和电压之间 的数据的记 录，不能正确 分析输入输 出的规律 可根据 选开实 验进行 比例调 整 实 验 4 能根据所学 霍尔和电涡 流传感器原 理进行实验 （支撑毕业 要求2-1） 熟悉霍尔和电 涡流传感器的 工作原理，能独 立进行测量电 路的搭建，对位 移、材料和电压 之间的输入输 出数据进行详 细记录，正确分 析输入和输出 的规律 了解霍尔和电 涡流传感器的 工作原理，能 进行测量电路 的搭建，对位 移、材料和和 电压之间的输 入输出数据的 记录较详细， 能正确分析输 入和输出的规 律 具有霍尔和电 涡流感器的基 本概念，能进 行能进行测量 电路的搭建， 对位移、材料 和输出电压之 间的输入输出 数据的记录， 对输入和输出 的规律分析不 够 对霍尔和电 涡流传感器 的概念不清 楚，不能进行 测量电路的 搭建，位移和 电压之间的 数据的记录， 不能正确分 析输入输出 的规律 实 验 5 能运用所学 传感器的原 理，设计实 现小型测量 和控制系统 （如重量， 温度，位移， 角位移） （支撑毕业 要求3-1） 能独立完成系 统电路的设计、 焊接与调试及 程序的编写。结 果正确；符合设 计要求。 基本能独立完 成系统电路的 设计、焊接与 调试及程序的 编写。结果正 确；符合设计 要求。 基本能独立完 成系统电路的 设计、焊接与 调试及程序的 编写。结果基 本正确；基本 符合设计要 求。 不能独立完 成系统电路 的设计、焊接 与调试及程 序的编写。结 果基本正确； 基本符合设 计要求。 50 1、掌握传感器静态数学模型和动态数学模型的建立以及系统的分析方法，能使用数学、工程基 础和专业知识针对工程问题建立合适的数学模型，具备对工程问题进行硬件分析的基本能力。 【1.2】2、掌握电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、热电式传感器、压电式传感器、 光电式传感器、磁电式传感器、气湿敏传感器、MEMS传感器的工作原理、结构、测量电路，了解 这些传感器在电子信息相关领域的应用。【2.1】 3、使学生能利用专业知识正确选用传感器，根据给定的设计指标，组建非电量测量系统和控制 系统。【3.1】 期中考试考核评价标准 基本要求 达成情况评价标准 成绩比 优秀0.9 良好0.7 合格0.6 不合格<0.6 例（%） 教学目标1 掌握传感 概念清晰， 概念较清 基本掌握 概念不清 20