初中语文学科导学案 八年级上 7背影 编写:江海霞 审核: 校稿:魏珊珊 班级 学习小组 小主人姓名上课时间 学习目标 学习本文平实的语言和传神的细节描写。 2.有感情地朗读课文,体会朴实语言所饱含的丰富情感 3.理解深沉的父子之情,理解尊重自己的父母。 重点难点 学习本文平实的语言和传神的细节描写,理解深沉的父子之情。 资料链接 1.走近作者 朱自清,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》、《绿》、《春》、《荷塘月色》等,是 其代表佳作,。其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感 写作背景 本文是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书,得知祖母去世,从北京赶到徐 州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口惜别 当时中国社会的状况是:军阀割据,帝国主义势力明争暗斗,知识分子朝不保夕,奔波劳碌 谋事艰难,在他们心头笼罩着一层不散的愁云。采用记实手法,通过一个特定的角度“背影” 去写父子之间在那特殊的社会背景之下相爱相怜的感情,所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣 爱亲者,不敢恶于人:敬亲者,不敢慢于人。—《孝经天子》初中语文学科导学案 八年级上 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经天子》 7 背 影 编写：江海霞 审核： 校稿：魏珊珊 班级______ 学习小组 小主人姓名________ 上课时间 1．学习本文平实的语言和传神的细节描写。 2．有感情地朗读课文，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 3．理解深沉的父子之情，理解尊重自己的父母。 学习本文平实的语言和传神的细节描写，理解深沉的父子之情。 1． 走近作者 朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》、《绿》、《春》、《荷塘月色》等，是 其代表佳作，。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 2． 写作背景 本文是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐 州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。 当时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌， 谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。采用记实手法，通过一个特定的角度“背影” 去写父子之间在那特殊的社会背景之下相爱相怜的感情，所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。 资料链接 学习目标 重点难点