生物学 必修2遗传与进化 配人教版 论值。 解析每次抓彩球，统计的彩球都要放回原来的小桶 7情境还验 内，摇匀，保证桶内两种彩球数量相等。 结合性状分离比的模拟实验相关内容，讨论下列问题。 对分离现象解释的验证 (1)为什么每个小桶内的两种彩球数量必须相等？ 提示同一个小桶中的两种彩球模拟杂种子一代(D) 重难归纳 产生比例相等的两种配子，因此每个小桶内的两种彩球必须 1.验证方法：测交法。 相等。 2.测交实验的作用 (2)为什么每次把抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可 (1)测定F产生的配子的种类及其比例。 再次抓取？ (2)测定F1的遗传因子组成。 提示为了使代表雌、雄配子的两种彩球被抓出的机会 ?情境体验 相等。 测交法可用于检测F,遗传因子组成的主要原因是 (3)理论上，实验结果应是彩球组合DD:Dd:dd=1: 什么？ 2:1,但有名同学抓取4次，结果是DD:Dd=2:2,这是不 提示孟德尔用隐性纯合子对F进行测交实验，隐性 是说明实验设计有问题？ 纯合子只产生一种含隐性遗传因子的配子，分析测交后代的 提示不是。DD:Dd:dd=1:2:1是一个理论值， 性状表现及其比例即可推知F,产生的配子种类及其比例， 如果统计数量太少，不一定符合DD:Dd:dd=1:2:1的 从而检测出F的遗传因子组成。 理论值，统计的数量越多，越接近该理论值。 典例剖析 典例剖析 牦牛的毛色中，黑色对红色为显性。为了确定一头黑色 某同学做了性状分离比的模拟实验：在两个小桶内各装 公牛是否为纯合子，应选择交配的母牛是( 入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配 A黑色纯合子 B.黑色杂合子 子”D、d),分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓 C红色纯合子 D.红色杂合子 完桶内积木。得到的结果为DD:Dd:dd=12:6:2,因此 答案C 他感到有些失望。下列建议不合理的是( 解析利用多只隐性类型即红色纯合子母牛与黑色公 A把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分 牛交配，若后代全为黑色，则该黑色公牛为纯合子：若后代有 混合 红色个体出现，则该黑色公牛为杂合子。 B.每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种配 规律总结 子被抓取的概率相等 纯合子与杂合子的判断方法 C,重复抓50~100次，保证实验统计样本数目足够大 (1)测交法（已知显、隐性性状） D.将某桶内的两种配子各诚少一半，因为雌配子的数 待测个体X隐性纯合子结果分析 量比雄配子少得多 ①若后代只有一种性状表现，则待测个体为纯合子 答案D ②若后代有两种性状表现，则待测个体为杂合子 解析方形积木不容易混合均匀，因此应把方形积木换 (2)自交法（已知或未知显、隐性性状） 为质地、大小相同的小球，以便充分混合，A项合理。如果每 待测个体自交结果分析 次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，会使每种配子被抓取 ①若后代只有一种性状表现，则待测个体为纯合子 的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶， ②若后代有两种性状表现，则待测个体为杂合子 以保证每种配子被抓取的概率相等，B项合理。重复抓取， 当待测个体为动物时，常采用测交法：当待测个体为 保证足够大的样本数目，以减少实验误差，C项合理。小桶 植物时，测交法、自交法均可采用，但自交法较简便。 中配子的数目若过少，误差将会增大，不能保证两种配子结 (3)鉴定纯合子、杂合子还可以用花粉鉴定法 合的机会均等，D项不合理。 例如，非糯性与糯性水稻的花粉通碘呈现不同颜色。 学以致用 如果花粉有两种，且比例为1：1，则被鉴定亲本为杂合 子：如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。 下列有关“性状分离比的模拟实验”的叙述，错误的是 ( 学以致用 A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致 测交后代的种类及其比例是由下列哪一项决定的？ B.每次抓彩球前必须摇动小桶，使彩球充分混合 ( C,每次抓彩球时，统计的彩球不必放回桶内，重复进行 A,亲本的遗传因子组成 多次即可 B.F配子的种类及其比例 D.抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼 C.隐性个体的配子 答案C D.显性基因生物学 必修2 遗传与进化 配人教版 论值。 结合性状分离比的模拟实验相关内容,讨论下列问题。 (1)为什么每个小桶内的两种彩球数量必须相等? 提示 同一个小桶中的两种彩球模拟杂种子一代(Dd) 产生比例相等的两种配子,因此每个小桶内的两种彩球必须 相等。 (2)为什么每次把抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可 再次抓取? 提示 为了使代表雌、雄配子的两种彩球被抓出的机会 相等。 (3)理论上,实验结果应是彩球组合 DD∶Dd∶dd=1∶ 2∶1,但有名同学抓取4次,结果是DD∶Dd=2∶2,这是不 是说明实验设计有问题? 提示 不是。DD∶Dd∶dd=1∶2∶1是一个理论值, 如果统计数量太少,不一定符合 DD∶Dd∶dd=1∶2∶1的 理论值,统计的数量越多,越接近该理论值。 典例剖析 某同学做了性状分离比的模拟实验:在两个小桶内各装 入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配 子”D、d),分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓 完桶内积木。得到的结果为DD∶Dd∶dd=12∶6∶2,因此 他感到有些失望。下列建议不合理的是( ) A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分 混合 B.每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,保证每种配 子被抓取的概率相等 C.重复抓50~100次,保证实验统计样本数目足够大 D.将某桶内的两种配子各减少一半,因为雌配子的数 量比雄配子少得多 答案 D 解析 方形积木不容易混合均匀,因此应把方形积木换 为质地、大小相同的小球,以便充分混合,A项合理。如果每 次抓取后没有将抓取的积木放回原桶,会使每种配子被抓取 的概率不相等,所以每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶, 以保证每种配子被抓取的概率相等,B项合理。重复抓取, 保证足够大的样本数目,以减少实验误差,C项合理。小桶 中配子的数目若过少,误差将会增大,不能保证两种配子结 合的机会均等,D项不合理。 学以致用 下列有关“性状分离比的模拟实验”的叙述,错误的是 ( ) A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致 B.每次抓彩球前必须摇动小桶,使彩球充分混合 C.每次抓彩球时,统计的彩球不必放回桶内,重复进行 多次即可 D.抓彩球时应双手同时进行,最好闭眼 答案 C 解析 每次抓彩球,统计的彩球都要放回原来的小桶 内,摇匀,保证桶内两种彩球数量相等。 二 对分离现象解释的验证 重难归纳 1.验证方法:测交法。 2.测交实验的作用 (1)测定F1 产生的配子的种类及其比例。 (2)测定F1 的遗传因子组成。 测交法可用于检测 F1 遗传因子组成的主要原因是 什么? 提示 孟德尔用隐性纯合子对 F1 进行测交实验,隐性 纯合子只产生一种含隐性遗传因子的配子,分析测交后代的 性状表现及其比例即可推知F1 产生的配子种类及其比例, 从而检测出F1 的遗传因子组成。 典例剖析 牦牛的毛色中,黑色对红色为显性。为了确定一头黑色 公牛是否为纯合子,应选择交配的母牛是( ) A.黑色纯合子 B.黑色杂合子 C.红色纯合子 D.红色杂合子 答案 C 解析 利用多只隐性类型即红色纯合子母牛与黑色公 牛交配,若后代全为黑色,则该黑色公牛为纯合子;若后代有 红色个体出现,则该黑色公牛为杂合子。 纯合子与杂合子的判断方法 (1)测交法(已知显、隐性性状) 待测个体×隐性纯合子 结果分析 → ①若后代只有一种性状表现,则待测个体为纯合子 ②若后代有两种性状表现,则待测个体为杂合子 (2)自交法(已知或未知显、隐性性状) 待测个体自交 结果分析 → ①若后代只有一种性状表现,则待测个体为纯合子 ②若后代有两种性状表现,则待测个体为杂合子 当待测个体为动物时,常采用测交法;当待测个体为 植物时,测交法、自交法均可采用,但自交法较简便。 (3)鉴定纯合子、杂合子还可以用花粉鉴定法 例如,非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色。 如果花粉有两种,且比例为1∶1,则被鉴定亲本为杂合 子;如果花粉只有一种,则被鉴定的亲本为纯合子。 学以致用 测交后代的种类及其比例是由下列哪一项决定的? ( ) A.亲本的遗传因子组成 B.F1 配子的种类及其比例 C.隐性个体的配子 D.显性基因 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 10