第15卷第5期 山东商业职业技术学院学报 Vol.15 No.5 2015年10月 Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology 0ct.2015 资幸幸幸章***章※幸本染*染泰章幸李来李*资 教改与教材教法 奇孝章孝章春*春*冷冷冷本春本冷*咨*冷冷衣*茶 翻转课堂教学模型的构建及其应用研究 常素梅 (常州开放大学，江苏常州213001) 摘要：随着信息技术的快速发展和教有理念的突攻创新，翻转课堂成为近儿年教育教学领域的研究热点。 在分析了翻转课堂内涵和特点的基础上，提出了翻转课堂教学模型，以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论》课程为例，设计了相对详细的基于翻转课堂模式的教学设计方案并予以实施。实践证明，翻转深堂教学形式 的开展对提升学生学习积极性、自主学习和协作学习能力以及分析和解决问题能力有很大的促进作用。 关键词：翻转课堂：教学模型；应用分析 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-4385(2015)05-0026-04 DOL:10.13396/j.cnki,jsict.2015.05.007 The Construction and Application of the Flipped Classroom Teaching Model CHANG Sumei Changzhou Opening -up College,Changzhou,Jiangsu 213001,China Abstract:With the rapid development of information technology and the breakthrough innovation of educa- tional ideas,flipped classroom has become a hot research topic in recent years.Based on the analysis of the conno- tation and characteristics of the flipped classroom,this paper puts forward the flipped classroom teaching model, taking the course of "Mao Zedong thought and the theoretical system of socialism with Chinese characteristics"as an example,designs the teaching design scheme based on the flipped classroom model and implements the teaching design scheme.The practice has proved that the development of the flipped classroom teaching form has a great effect on improving students'learning initiative,autonomous learning and collaborative learning ability and analyzing and solving problems. Key words:flipped classroom;teaching model;application analysis 翻转课堂作为一种新兴的教学模式，在信息网 过讨论式、体验式学习在课堂内完成。这种形式可 络技术的支持下，将传统教学中的知识传授和知识 以更好地发挥学生学习的主动性、实现因人而异，因 内化的过程和时间进行翻转，通过开展把知识传授 材施教，从而促进学生能力的提升和素质的发展，实 的过程放在课堂前让学生自主式选择适合自己的时 现《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概 间和方式进行学习，而把知识内化的过程即可以通 论》课的教学目标。 收稿日期：2015-09-15 基金项目：江苏开放大学“十二五”规划重点课题（编号：13SEW-Z-006),江苏开放大学开放教有教学改革重点深题（编 号：KFJG-ZD-2014001),常州开放大学重点教改项目（编号：201305） 作者简介：常素梅(1977-)，女，江苏徐州人，副教授，研究方向为思想政治教有和思想政治理论课教学。 26 ?1994-2015 China Academic Journal Electronic Publishing House.All rights reserved.http://www.cnki.net第 15 卷 第 5 期 山东商业职业技术学院学报 Vol． 15 No． 5 2015 年 10 月 Journal of Shandong Institute of Com  櫙櫙櫙櫙櫙櫙櫙櫙櫙櫙櫙 櫙 櫙 櫙 櫙櫙櫙櫙櫙櫙櫙櫙櫙櫙櫙 櫙 毌 毌 毌 毌 merce and Technology Oct． 2015 教改与教材教法 翻转课堂教学模型的构建及其应用研究 常素梅 ( 常州开放大学，江苏 常州 213001 ) 摘 要: 随着信息技术的快速发展和教育理念的突破创新，翻转课堂成为近几年教育教学领域的研究热点。 在分析了翻转课堂内涵和特点的基础上，提出了翻转课堂教学模型，以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论》课程为例，设计了相对详细的基于翻转课堂模式的教学设计方案并予以实施。实践证明，翻转课堂教学形式 的开展对提升学生学习积极性、自主学习和协作学习能力以及分析和解决问题能力有很大的促进作用。 关键词: 翻转课堂; 教学模型; 应用分析 中图分类号: G642． 0 文献标识码: A 文章编号: 1671 － 4385( 2015) 05 － 0026 － 04 The Construction and Application of the Flipped Classroom Teaching Model CHANG Sumei ( Changzhou Opening － up College，Changzhou，Jiangsu 213001，China ) Abstract: With the rapid development of information technology and the breakthrough innovation of educa￾tional ideas，flipped classroom has become a hot research topic in recent years． Based on the analysis of the conno￾tation and characteristics of the flipped classroom，this paper puts forward the flipped classroom teaching model， taking the course of " Mao Zedong thought and the theoretical system of socialism with Chinese characteristics" as an example，designs the teaching design scheme based on the flipped classroom model and implements the teaching design scheme． The practice has proved that the development of the flipped classroom teaching form has a great effect on improving students＇learning initiative，autonomous learning and collaborative learning ability and analyzing and solving problems． Key words: flipped classroom; teaching model; application analysis 收稿日期: 2015 － 09 － 15 基金项目: 江苏开放大学“十二五”规划重点课题( 编号: 13SEW － Z － 006) ，江苏开放大学开放教育教学改革重点课题( 编 号: KFJG － ZD － 2014001) ，常州开放大学重点教改项目( 编号: 201305) 作者简介: 常素梅( 1977 － ) ，女，江苏徐州人，副教授，研究方向为思想政治教育和思想政治理论课教学。 翻转课堂作为一种新兴的教学模式，在信息网 络技术的支持下，将传统教学中的知识传授和知识 内化的过程和时间进行翻转，通过开展把知识传授 的过程放在课堂前让学生自主式选择适合自己的时 间和方式进行学习，而把知识内化的过程即可以通 过讨论式、体验式学习在课堂内完成。这种形式可 以更好地发挥学生学习的主动性、实现因人而异，因 材施教，从而促进学生能力的提升和素质的发展，实 现《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概 论》课的教学目标。 26 DOI:10.13396/j.cnki.jsict.2015.05.007