《综合实践活动》公开课 的学习活动情况得到及时的评价,让学生的劳动得到了较好的评 价,使每个学生都有成就感、优越感,对下面的活动也能到激发 学生热烈参与的作用。 4、问题抢答(学生主持) 、作业 评价:新课程标准所讲语文学习“三维度”:知识与能力、过程与 方法、情感态度与价值观。在此活动中得到定的体现。《综合实践活动》公开课 3 的学习活动情况得到及时的评价，让学生的劳动得到了较好的评 价，使每个学生都有成就感、优越感，对下面的活动也能起到激发 学生热烈参与的作用。 4、 问题抢答（学生主持） 5、 作业 评价：新课程标准所讲语文学习“三维度”：知识与能力、过程与 方法、情感态度与价值观。在此活动中得到一定的体现