(1)学前儿童数学教育活动的设计： (2)学前儿童数学教育活动的组织。 2.重、难点提示 (1)教学重点：学前儿童数学教育活动的设计和组织： (2)教学难点：学前儿童数学教育活动的设计和组织。 第三章学前儿童集合概念的教育 1.教学内容 (1)学前儿童集合概念的发展： (2)学前儿童集合概念教育的内容与要求： (3)学前儿童集合概念教育活动的设计与组织。 2.重、难点提示 (1)教学重点：了解学前儿童集合概念发展的特点：理解学前儿童集合概念教育的内 容与要求： (2)教学难点：掌握设计和组织学前儿童各种集合概念教育活动的方法和要求。 第四章学前儿童数概念的教育 1.教学内容 (1)学前儿童数概念的发展特点： (2)学前儿童数概念教育的内容与要求： (3)学前儿童数概念教育活动的设计与组织。 2.重、难点提示 (1)教学重点：解学前儿童数概念发展的一般特点：理解学前儿童数概念教育的内容 和要求： (2)教学难点：掌握设计和组织学前儿童各种数概念教育活动的方法和要求。 第五章学前儿童量概念的教育 1.教学内容 (1)学前儿童量概念的发展特点： (2)学前儿童量概念教育的内容与要求： (3)学前儿童量概念教育活动的设计与组织。（1）学前儿童数学教育活动的设计； （2）学前儿童数学教育活动的组织。 2.重、难点提示 （1）教学重点：学前儿童数学教育活动的设计和组织； （2）教学难点：学前儿童数学教育活动的设计和组织。 第三章学前儿童集合概念的教育 1.教学内容 （1）学前儿童集合概念的发展； （2）学前儿童集合概念教育的内容与要求； （3）学前儿童集合概念教育活动的设计与组织。 2.重、难点提示 （1）教学重点：了解学前儿童集合概念发展的特点；理解学前儿童集合概念教育的内 容与要求； （2）教学难点：掌握设计和组织学前儿童各种集合概念教育活动的方法和要求。 第四章学前儿童数概念的教育 1.教学内容 （1）学前儿童数概念的发展特点； （2）学前儿童数概念教育的内容与要求； （3）学前儿童数概念教育活动的设计与组织。 2.重、难点提示 （1）教学重点：解学前儿童数概念发展的一般特点；理解学前儿童数概念教育的内容 和要求； （2）教学难点：掌握设计和组织学前儿童各种数概念教育活动的方法和要求。 第五章学前儿童量概念的教育 1.教学内容 （1）学前儿童量概念的发展特点； （2）学前儿童量概念教育的内容与要求； （3）学前儿童量概念教育活动的设计与组织