语文园地二 【学习目标】 1.通过“识字加油站”认识11个生字词,激发学生自主识字的兴趣,培养识字能力。 养成良好的书写习惯,注意汉字结构的不同,正确书写要求会写的字 2.会认不同的职业名称 3.初步培养学生语言表达和互相交流的能力,锻炼句子写作的能力。 4学习人物的写作。 5.积累谚语 【学习重点】 1.认识11个生字,正确认读词语。 2.积累词汇和谚语并学会在句子中正确的使用 3.能有效地进行课外阅读,培养学生的阅读兴趣。 4学会对人物作文的写作。 【学前准备】 1.查找搜索一些职业名称和日常用的谚语(学生) 2.制作课件,生字词卡片(教师) 【课时安排】 两课时 【教学环节】 第一课时 (识字加油站、字词句运用、展示台) 、识字加油站 1.谈话引入 (1)你都知道哪些职业? (2)说说你父母都是什么工作? (3)你将来想从事哪些工作?1 。 。 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 语文园地二 【学习目标】 1.通过“识字加油站”认识 11 个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。 养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。 2.会认不同的职业名称。 3.初步培养学生语言表达和互相交流的能力，锻炼句子写作的能力。 4.学习人物的写作。 5.积累谚语。 【学习重点】 1.认识 11 个生字，正确认读词语。 2.积累词汇和谚语并学会在句子中正确的使用。 3.能有效地进行课外阅读，培养学生的阅读兴趣。 4.学会对人物作文的写作。 【学前准备】 1.查找搜索一些职业名称和日常用的谚语（学生） 2.制作课件，生字词卡片（教师） 【课时安排】 两课时 【教学环节】 第一课时 （识字加油站、字词句运用、展示台） 一、识字加油站 1.谈话引入： （1）你都知道哪些职业？ （2）说说你父母都是什么工作？ （3）你将来想从事哪些工作？