(1)加强学习的理论和知识准备； (2)理论联系实际； (3)创造性地学习。 三、先行课程 学前教育学、学前心理学、幼儿保健学、幼儿园游戏等课程 四、课程教学重、难点 1.重点：课程的重点在于如何使学生把握和理解幼儿园社会教育 与幼儿心理发展的关系以及幼儿园社会教育对幼儿身心健康的影响。 2.难点：课程的难点在于如何使学生把幼儿园社会教育的理论和 实践结合起来，并能在日常教学中灵活运用。 五、课程教学方法与教学手段 讲授、自学辅导、参与式讨论和情景体验相结合。 六、课程教学内容 第一章幼儿园社会教育概述（3学时) 1.教学内容 (1)幼儿园社会教育的发展： (2)幼儿园社会教育的研究对象： (3)幼儿园社会教育的研究方法。 2.重、难点提示 (1)重点是幼儿园社会教育的研究对象： (2)难点是幼儿园社会驾驭的研究方法。 第二章幼儿园社会性发展的影响因素(7学时) 1.教学内容 (1)个性对幼儿社会性发展的影响： (2)家庭对幼儿社会性发展的影响：（1）加强学习的理论和知识准备； （2）理论联系实际； （3）创造性地学习。 三、先行课程 学前教育学、学前心理学、幼儿保健学、幼儿园游戏等课程 四、课程教学重、难点 1.重点：课程的重点在于如何使学生把握和理解幼儿园社会教育 与幼儿心理发展的关系以及幼儿园社会教育对幼儿身心健康的影响。 2.难点：课程的难点在于如何使学生把幼儿园社会教育的理论和 实践结合起来，并能在日常教学中灵活运用。 五、课程教学方法与教学手段 讲授、自学辅导、参与式讨论和情景体验相结合。 六、课程教学内容 第一章 幼儿园社会教育概述（3 学时） 1.教学内容 （1）幼儿园社会教育的发展； （2）幼儿园社会教育的研究对象； （3）幼儿园社会教育的研究方法。 2.重、难点提示 （1）重点是幼儿园社会教育的研究对象； （2）难点是幼儿园社会驾驭的研究方法。 第二章 幼儿园社会性发展的影响因素（7 学时） 1.教学内容 （1）个性对幼儿社会性发展的影响； （2）家庭对幼儿社会性发展的影响；