6.以下关于学前儿童社会教育目标的建构原则的表述，错误的是()。 A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次 的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子 B.学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三 方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致 C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标 D.学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性 7.毛毛是幼儿园小班的小朋友。一个周末，毛毛和爸爸妈妈去爷爷奶奶家玩。到了爷爷 奶奶家，毛毛的爸爸很自然地帮爷爷做事情，妈妈则帮奶奶剪指甲。这一切毛毛都看在了眼 里。下午，奶奶从外面买东西回来，刚进门，毛毛就主动地帮奶奶拿拖鞋。奶奶开心得不住地 夸毛毛是个好孩子。这一案例表明学前儿童社会学习具有()的特点。 A.实践性 B.随机性和无意性 C.长期性和反复性 D.情感驱动性 得 分 评卷人 二、是非判断题（正确的打“/”，错误的打“×”，每小题1分，共15分） 8.直接学习是个体对刺激作出反应并受到强化而完成的学习过程。（) 9.在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，“好孩子定向”是第3阶段的特征。 () 10.儿童对陌生人表现出积极的兴趣，这在依恋类型中属安全型儿童的表现。() 11.3岁儿童的羞愧感已经与恐惧感完全分离。（) 12.儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。（) 13.表现性目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同质性。（) 14.儿童与自我的关系是所有社会关系的基础。() 15.消极意义上的良好环境是指教师言行举止的表率作用。( ) 16.小朋友分点心时水泼在地上了，扫地时垃圾没扫于净并且把墙壁弄脏了，对此，教师 应进行严厉地批评。() 17.学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。（) 18.一般幼儿不存在行为问题，只有少数幼儿存在行为问题。（) 19.幼儿“说谎”的原因之是，他们还没有学会区分真实与不真实。() 20.小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿， 当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于相关 后果法。() 21.强化法既能形成道德他律，也能帮助幼儿形成道德自律。() 22.使用代币疗法时，代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西。() 9706. 以下关于学前儿童社会教育目标的建构原则的表述，错误的是( )。 A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次 的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子 B.学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三 方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致 c.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标 D.学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性 7. 毛毛是幼儿园小班的小朋友。一个周末，毛毛和爸爸妈妈去爷爷奶奶家玩。到了爷爷 奶奶家，毛毛的爸爸很自然地帮爷爷做事情，妈妈则帮奶奶剪指甲。这一切毛毛都看在了眼 里。下午，奶奶从外面买东西回来，刚进门，毛毛就主动地帮奶奶拿拖鞋。奶奶开心得不住地 夸毛毛是个好孩子。这一案例表明学前儿童社会学习具有( )的特点。 A. 实践性 B. 随机性和无意性 c. 长期性和反复性 D.情感驱动性 得分|评卷人 二、是非判断题(正确的打 8. 直接学习是个体对剌激作出反应并受到强化而完成的学习过程。( ) 9. 在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第 阶段的特征。 ( ) 10. 儿童对陌生人表现出积极的兴趣，这在依恋类型中属安全型儿童的表现。( ) 11. 岁儿童的羞愧感已经与恐惧感完全分离。( ) 12. 儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。( ) 13. 表现性目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同质性。( ) 14. 儿童与自我的关系是所有社会关系的基础。( ) 15. 消极意义上的良好环境是指教师言行举止的表率作用。( ) 16. 小朋友分点心时水泼在地上了，扫地时垃圾没扫干净并且把墙壁弄脏了，对此，教师 应进行严厉地批评。( ) 17. 学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。( ) 18. 一般幼儿不存在行为问题，只有少数幼儿存在行为问题。( ) 19. 幼儿"说谎"的原因之一是，他们还没有学会区分真实与不真实。( ) 20. 小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿， 当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于相关 后果法。( ) 1.强化法既能形成道德他律，也能帮助幼儿形成道德自律。( ) 22. 使用代币疗法时，代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西。( ) 970