能够取代地衣? 间的 题3.在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和 联系 灌木吗? 与相 (2)讲解归纳各个阶段主要变化,围绕生物之间、生物与环境 互作 之间的联系与相互作用,以动态发展观引发学生对演替本质进行 思考。 解演 ①裸岩阶段 替过 ②地衣阶段:地衣首先在裸岩上定居。地衣分泌的有机酸可 加速岩石风化形成土壤的过程。于是,土壤颗粒和有机物逐渐增倾听、 多 思考。 ③苔藓阶段:在地衣开拓的基础上,苔藓便能生长起来。苔 藓比地衣长得高,在与地衣争夺阳光竞争中处于优势,于是就逐 渐扩展。苔藓的生长会进一步使岩石分解,土层加厚,有机物增 多,土壤中微生物的群落也越来越丰富。 ④草木植物阶段:在土壤能保持一定水分时,草木植物的种 子就能够萌发生长。竞争的结果是较高的草木植物占据了优势。 这时,各种昆虫和其他小动物开始进入到这个地区。在动植物的 共同作用下,土壤中的有机物越来越丰富,土壤的通气性越来越 ⑤灌木阶段:灌木和小木开始生长。灌木比草本植物更为高 大,剥夺了草本植物的阳光,逐渐取代了草木植物。灌木的生长 起到了遮阳、避风的作用,同时提供了更为丰富的食物,于是成 为许多鸟类的栖息地。物种的多样化使得群落的结构较为稳定, 抵御环境变化的能力增强。 ⑥森林阶段:在灌木群落所形成的湿润土壤上,各种乔木的 种子萌发出来。乔木比灌木具有更强的获得阳光的能力,因而最 终占据了优势,成为茂盛的树林。树林的形成进一步改善了生物 生存的环境,物种进一步多样化,生物与环境之间的关系变得更 加丰富多样,于是群落演替到了相对稳定的森林阶段。能够取代地衣？ 问题 3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和 灌木吗？ （2）讲解归纳各个阶段主要变化，围绕生物之间、生物与环境 之间的联系与相互作用，以动态发展观引发学生对演替本质进行 思考。 ①裸岩阶段 ②地衣阶段：地衣首先在裸岩上定居。地衣分泌的有机酸可 加速岩石风化形成土壤的过程。于是，土壤颗粒和有机物逐渐增 多。 ③苔藓阶段：在地衣开拓的基础上，苔藓便能生长起来。苔 藓比地衣长得高，在与地衣争夺阳光竞争中处于优势，于是就逐 渐扩展。苔藓的生长会进一步使岩石分解，土层加厚，有机物增 多，土壤中微生物的群落也越来越丰富。 ④草木植物阶段：在土壤能保持一定水分时，草木植物的种 子就能够萌发生长。竞争的结果是较高的草木植物占据了优势。 这时，各种昆虫和其他小动物开始进入到这个地区。在动植物的 共同作用下，土壤中的有机物越来越丰富，土壤的通气性越来越 好。 ⑤灌木阶段：灌木和小木开始生长。灌木比草本植物更为高 大，剥夺了草本植物的阳光，逐渐取代了草木植物。灌木的生长 起到了遮阳、避风的作用，同时提供了更为丰富的食物，于是成 为许多鸟类的栖息地。物种的多样化使得群落的结构较为稳定， 抵御环境变化的能力增强。 ⑥森林阶段：在灌木群落所形成的湿润土壤上，各种乔木的 种子萌发出来。乔木比灌木具有更强的获得阳光的能力，因而最 终占据了优势，成为茂盛的树林。树林的形成进一步改善了生物 生存的环境，物种进一步多样化，生物与环境之间的关系变得更 加丰富多样，于是群落演替到了相对稳定的森林阶段。 倾听、 思考。 间的 联系 与相 互作 用，理 解演 替过 程