0I:10.13374/j.1ssn1001-053x.1997.03.022 第19卷第3期 北京科技大学学报 Vol.19 No.3 1997年6月 Journal of University of Science and Technology Beijing June 1997 一种优化教师队伍结构的目标管理系统方法 般焕武)杨晓明)李安贵)李培宁)李同宪) 1)北京科技大学人事处，北京1000832)北京科技大学应用科学学院 摘要根据教师队伍发展规划的总目标，运用数学模型理论，建立优化教师队伍结构的目标管理 系统，寻求一种使教师队伍达到规划目标的数量化控制方法，并提出相应的措施，促使教师队伍 的管理逐步科学化 关键词管理，决策，数学模型/师资，目标管理 中图分类号G451.2,029,F224.0 高等学校教师队伍管理需要有一个明确的目标，并根据总目标进行分层的动态管理.在 教师队伍的规模、结构上，大多数院校都有自己的规划，如“211”发展规划、教师队伍“九五”规 划等，而要实现规划的总目标，在目前及今后的各年中的人员调整上应有一定程度的数量化 决策，以减少人员调整的盲目性和随意性本文结合当前学校人事管理的特点，根据教师队伍 目标年的规模结构情况，通过建立数学模型，对需求年人员调整量进行控制，实现到目标年间 各年教师的补充和职务晋升的数量决策，促使教师队伍的管理逐步科学化， 1 数学模型 1.1研究方法 本课题所采用的模型理论是一个等级结构系统问题，即根据已知的条件和当前结构来预 测所需的数据，以寻求为了达到某一理想的等级结构而应采取的对策具体来说：根据学校 “九五”规划或“211工程”发展计划的师资队伍建设的总目标及目标年（如2000年）的教师队 伍结构及规模情况，分析和找出中间年段的人员变动（离退休、其他减员或增员）情况，按照等 级结构分布基本方程来实现测算目标主要包括：()人员补充测算，即根据目标年的规模及 学历结构的要求，来测算出目标年前各年应补充（调人、引进、选留毕业生等）教师的总量和其 相应的学历结构数（学士，硕士及博士生分量）；(2)职务晋升预测，即根据目标年的职务结构 要求，来测算目标年前各年应晋升的教师职务总量及相应的高、中、初级职务结构数（教授、副 教授、讲师、助教分量) 1.2模型理论 根据已知条件和当前的结构来预测未来的需求结构以寻求为了达到某一理想等级结构 应采取的对策，一个等级结构人数对系统问题引起等级变化的因素有2个：一是系统内部等 1997-04-08收稿 第一作者男34岁助理研究员第 卷 第 期 年 月 北 京 科 技 大 学 学 报 一种优化教 师 队伍结构 的 目标管理 系统方法 殷焕武 ‘ 杨 晓 明 李安贵 李培 宁 ‘ 李同 宪 北 京科技 大学人事处 ， 北 京 北京科技大学 应用科学学 院 摘要 根 据教 师 队伍发展规划 的总 目标 ， 运用 数学模型理论 ， 建立优化教师 队伍结构的 目标管理 系统 ， 寻求一 种使教 师 队伍 达 到规划 目标的数量 化控制方法 ， 并提 出相 应 的措施 ， 促使教 师 队伍 的管理逐步科学化 关键词 管理 ， 决策 ， 数学模型 师资 ， 目标管理 中图分类号 以 ， ， 高等 学 校 教 师 队伍 管理需 要 有 一个 明确 的 目标 ， 并 根 据总 目标进 行分层 的动态管理 在 教 师 队伍 的规模 、 结构上 ， 大多数 院校都有 自己 的规划 ， 如 “ ” 发展规划 、 教 师 队伍 “ 九五 ” 规 划 等 ， 而 要 实 现规划 的总 目标 ， 在 目前 及 今 后 的各 年 中的人 员 调 整 上 应 有 一定程 度 的数量 化 决 策 ， 以 减 少 人 员调 整 的盲 目性 和 随意性 本 文结 合 当前学 校 人事 管理 的特 点 ， 根 据教 师 队伍 目标年 的规模 结 构情 况 ， 通过建 立数学模 型 ， 对需 求 年人 员调整 量 进行 控 制 ， 实现到 目标年 间 各年教 师 的补充和 职 务晋 升 的数量 决策 ， 促使教 师队伍 的管理 逐步科 学化 数学模型 研究方法 本课题所采 用 的模型理论是 一个等级结构 系 统 问题 ， 即根 据 已 知 的条件和 当前结构来 预 测 所 需 的 数据 ， 以 寻 求 为 了 达 到 某 一 理 想 的 等级 结 构 而 应 采 取 的 对策 具 体来说 根 据学 校 “ 九 五 ” 规划 或 “ 工 程 ” 发展 计划 的 师 资 队伍建设 的总 目标及 目标年 如 年 的教 师 队 伍结 构及规模情 况 ， 分析 和找 出 中间年段 的人 员 变动 离退 休 、 其他减员 或增员 情况 ， 按 照等 级结 构分 布 基 本 方 程 来 实 现 测 算 目标 主要 包 括 人 员补 充 测 算 ， 即根 据 目标 年 的规模 及 学历 结 构 的要 求 ， 来测 算 出 目标 年前各年应 补充 调人 、 引进 、 选 留毕业生等 教 师 的总量 和其 相 应 的学历 结构数 学 士 、 硕 士 及 博士 生分量 职 务晋 升预测 ， 即根 据 目标年 的职 务结构 要 求 ， 来测 算 目标年 前各年应晋 升 的教 师职务总量及 相 应 的高 、 中 、 初 级 职务结构数 教 授 、 副 教 授 、 讲师 、 助 教分量 模型理论 根 据 已 知 条 件 和 当前 的结 构来 预测 未来 的需 求 结构 以 寻 求 为 了 达到 某 一理 想 等级结 构 应 采 取 的 对策 一个 等级 结 构 人 数 对 系 统 问题 引起 等 级 变化 的 因素有 个 一是 系 统 内部 等 一 一 收稿 第一作者 男 岁 助理研究员 DOI ：10．13374／j ．issn1001－053x．1997．03．022