毕业要求 赞 毕业要求指标点 课程目标 4设计开发 指标点4.3能够根据实验方案构建实验 课程目标1,2,3 解决方案 系统，安全地开展实验，正确地采集实验 课程目标对 H 数据 毕业要求指 标点的支撑 9个人和团 指标点9.1其有良好的自我控制、约束与 课程日标3,4 协调能力，具备团队合作意识，愿意与团 队其他成员共享信总，并给予他人帮助： ■课堂示范 ■讨论实操 ■问题导向学习 口分组合作学习 口专题学习 口实作学习 ■探究式学习 口线上线下混合式学习 教学方式 实哈性质：必做 参考方式： (1)操作考试：平时操作、期末考试 评价方式 (2)实作评价：预习报告、实验报告、实作成品、日常表现 (3)档案评价：书面报告、专题档案 实验项目与实验主要内容 学时实验性质励 教 评价方式 课程 学方式 目标 实验一、有机化学实验的一般知识 3 过程及 实验二、蒸馏和沸点的测定 4综合独立完成 结果 1、2 过程及结 实验三、萃取和洗涤 基础独立完成 1、2 G 过程及结、2、3、 实验四、1-溴丁烷的制备 综合独立完成 课程目标 实验五、正丁醚的制备 过程及1、2、3 综合/独立完成 结果 4 综合独立完成 过程1、2、3、 实验六、乙酸丁酯的制备 结里 实验七、甲基橙的制备 综合独立完成 过程及1、2、3 结果 4 实验八、环己烯的制备 综合独立完成 过程及1、2、3、 结果4 H 1.课程评价方式与达成权重 评价方式与达 该课程目标(1)共设有4个，每个课程目标达成权重为Pi。课程目标评价方式(》 成度评价 包含课前预习、课堂操作、实践报告、…、与期末考试等m个评价方式。每个评价方式 成绩占比（权重）为左。各课程目标、评价方式成绩占比，以及对课程目标达成的评 10 10 D 课程目标对 毕业要求指 标点的支撑 毕业要求 支撑 强度 毕业要求指标点 课程目标 4 设计开发 解决方案 H 指标点 4.3 能够根据实验方案构建实验 系统，安全地开展实验，正确地采集实验 数据； 指标点 4.4 能对实验结果进行分析和解 释，通过信息综合得到合理有效的结论。 课程目标 1,2,3 9 个人和团 队 L 指标点 9.1 具有良好的自我控制、约束与 协调能力，具备团队合作意识，愿意与团 队其他成员共享信息，并给予他人帮助； 课程目标 3,4 E 教学方式 ▇课堂示范 ▇讨论实操 ▇问题导向学习 分组合作学习 专题学习 实作学习 ▇探究式学习 线上线下混合式学习 实验性质：必做 F 评价方式 参考方式： (1)操作考试：平时操作、期末考试 (2)实作评价：预习报告、实验报告、实作成品、日常表现 (3)档案评价：书面报告、专题档案 G 课程目标 实验项目与实验主要内容 学时 实验性质/ 教 学方式 评价方式 课程 目标 实验一、有机化学实验的一般知识 3 1 实验二、蒸馏和沸点的测定 4 综合/独立完成 过程及 结果 1、2 实验三、萃取和洗涤 3 基础/独立完成 过程及结 果 1、2 实验四、1-溴丁烷的制备 4 综合/独立完成 过程及结 果 1、2、3、 4 实验五、正丁醚的制备 4 综合/独立完成 过程及 结果 1、2、3、 4 实验六、乙酸丁酯的制备 6 综合/独立完成 过程及 结果 1、2、3、 4 实验七、甲基橙的制备 4 综合/独立完成 过程及 结果 1、2、3、 4 实验八、环己烯的制备 4 综合/独立完成 过程及 结果 1、2、3、 4 H 评价方式与达 成度评价 1. 课程评价方式与达成权重 该课程目标（i）共设有 4 个，每个课程目标达成权重为 Pi。课程目标评价方式（j） 包含课前预习、课堂操作、实践报告、…、与期末考试等 m 个评价方式。每个评价方式 成绩占比（权重）为 Ki,j。各课程目标、评价方式成绩占比，以及对课程目标达成的评