《思想道德修养与法律基础》课程标准 适应专业：全日制普通本科专业 所属教研室：法学（思修）教研室 课程名称：思想道德修养与法律基础(Ideological and moral cultivation and the basis of law) 课程类型：通识必修课程 学时学分：40理论学时（2.5学分) 一、课程概述 (一)课程性质 《思想道德修养与法律基础》是中国高等学校各专业学生必修的一门思想政治理论课。 《思想道德修养与法律基础》旨在运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，引导大学生树立正确 的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，解决成长成才过程中遇到的实际问题，更好适应大学生活，促进德 智体美劳全面发展。 《思想道德修养与法律基础》是一门适应大学生成长成才的需要，帮助大学生正确地认识人生理论与实践的 课程，它是其他三门思政理论课的先导课程，与其他三门思政理论课一起，形成结构合理、功能互补、相对稳定的 课程体系，共同承担着对大学生进行思想政治教育的重任。 (二)基本原则 1.“三贴近”原则。本课程教学将综合运用相关学科知识，依据大学生成长成才的基本规律，教育、引导广 大学生加强自身思想道德素质和法律素养。在理论与实际的结合上，贴近社会热点、难点，贴近生活，贴近大学生 经常关注或者感到困惑的重大问题，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，注重从正面 分析问题。 2.知行统一原则 加强思想道德与法律素养是知、情、意、行辩证统一的过程，学习本课程要把知与行结合起来，把学习与践 履结合起来，把学习规范与遵守规范结合起来，使知识转化为内在素质，不断提高大学生自我教育、自我约束、自 我激励的能力。 3理论联系实际的原则 理论学习只有联系实际，才会生动而具体。本课程的内容来源于现实生活，又对现实生活具有指导意义。因 此，应密切联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，密切联系社会主义市场经济条件下思想道德建设、民 主法治建设的实际，密切联系自身的学习和生活实际，加深大学生对思想道德和法律知识的理解。 (三)设计思路 1教学改革基本思路