微信搜索:我是好教师下载更多免费资源 班级基本情况分析 从全级情况看,一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学 生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很 多。在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐 曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的 看法 另外,由于一年级学生年龄小,班额大,所以在上课时存在纪律 难维持的情况,相信本学期这钟现象会有所改善。 二、学期教学目标 以民族民间音乐为本,开阔学生的艺术视野,建立多元文化观 2、使学生从最鲜活的民族文化入手,激发学生的音乐兴趣,引导 学生的审美价值观,培养学生热爱家乡、热爱祖国的髙尚情操。 3、采用多种多样的教学方法,充分利用演唱、演奏、欣赏、游 戏、歌舞、创编等各类音乐实践活动,鼓励学生积极参与,将音乐感 受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化四个教学领域有机地联系在 起,有效提高学生的审美能力 三、单元教学目标微信搜索：我是好教师 下载更多免费资源 一、班级基本情况分析 从全级情况看，一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学 生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很 多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐 曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的 看法。 另外，由于一年级学生年龄小，班额大，所以在上课时存在纪律 难维持的情况，相信本学期这钟现象会有所改善。 二、学期教学目标 1、以民族民间音乐为本，开阔学生的艺术视野，建立多元文化观。 2、使学生从最鲜活的民族文化入手，激发学生的音乐兴趣，引导 学生的审美价值观，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。 3、采用多种多样的教学方法，充分利用演唱、演奏、欣赏、游 戏、歌舞、创编等各类音乐实践活动，鼓励学生积极参与，将音乐感 受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化四个教学领域有机地联系在 一起，有效提高学生的审美能力。 三、单元教学目标