子的存在,才能走出圈子 随着视野的延伸,当我把视点移向别人,移向身外无边广大世界,我郁闷的心似乎 八面来风了。原来,地平线竞是以自我为中心览事阅人的产物,是一个人远眺世界的目 力极限。只要这个立足点不变,就永远也走不出自己的圈子;而当你想到身外还有别人 想到别人也在审度这个世界,你就会知道,在别人目力不及之处,你就在他们地平线之 外:当你想到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限,你又会知道,我们脚下的大 地每处都是地平线;当你懂得任何事物都是功与过的双面体,想到儿时虽然没有追上地 平线,却凭借它的诱惑,它的向导,走出了父母温暖的怀抱,看到了别处的村落,看到 了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑,河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮,还 知道了太阳花又叫望日莲,你又会对地平线表示百倍的谢忱了 人之所以感觉到世界环闭,人生一世如藏身巨蚌一隅,或许,是他的思想还没有冲 破牢笼? 冲破思想的牢笼,就要扩展自己的襟怀,就要想到这星球本是众人的星球。我不敢 说,立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上,是否看得见地平线,但我敢断定,在 茫茫星际的太空船上,是决然看不见地平线的。 21.给下列加点的字注音。(4分) (1)庇护() (2)憨拙() (3)诅恨 (4)巨蚌() 22.文章第1段中,“我能够走出地平线吗?”你认为这句话在文章中起什么作用?(3 23.作者在少年时追随地平线而对其产生诅恨的原因是什么?(可用原文回答,也可用 自己的话概括)(3分) 24.随着自己认识的加深,作者对地平线又有新的认识,所以作者说:“人,只有感到 圈子的存在,才能走出圈子。”这句话你是怎样理解的?(4分) 25.作者由对地平线的诅恨,转化为对地平线的谢忱,你认为这种感情变化的原因是什 么?试概括一下。(4分) 五、作文(40分) 阅读下面的材料,按要求完成写作 【报摘:有一个叫布罗迪的英国教师,在整理阁楼上的旧物时,发现了一沓作文本 作文本上是一个幼儿园的31位孩子在50年前写的作文,题目叫《未来我是……》 布罗迪随手翻了几本,很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如,有个叫 彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣,因为有一次他在海里游泳,喝了三升海水而没 被淹死:还有一个说,自己将来必定是法国总统,因为他能背出25个法国城市的名字 最让人称奇的是一个叫戴维的盲童,他认为,将来他肯定是英国内阁大臣,因为英国至 今还没有一个盲人进入内阁。总之,31个孩子都在作文中描绘了自己的未来 布罗迪读着这些作文,突然有一种冲动:何不把这些作文本重新发到他们手中,让 他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后, 为他刊登了一则启事。没几天,书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员, 更多的是没有身份的人……他们都很想知道自己儿时的梦想,并希望得到那作文本。布 罗迪按地址一一给寄了去。 年后,布罗迪手里只剩下戴维的作文本没人索要。他想,这人也许死了,毕竟 50年了,50年间是什么事都可能发生的 就在布罗迪准备把这本子送给一家私人收藏馆时,他收到了英国内阁教育大臣布伦子的存在，才能走出圈子。 随着视野的延伸，当我把视点移向别人，移向身外无边广大世界，我郁闷的心似乎 八面来风了。原来，地平线竟是以自我为中心览事阅人的产物，是一个人远眺世界的目 力极限。只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子；而当你想到身外还有别人， 想到别人也在审度这个世界，你就会知道，在别人目力不及之处，你就在他们地平线之 外；当你想到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限，你又会知道，我们脚下的大 地每处都是地平线；当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地 平线，却凭借它的诱惑，它的向导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到 了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，还 知道了太阳花又叫望日莲，你又会对地平线表示百倍的谢忱了。 人之所以感觉到世界环闭，人生一世如藏身巨蚌一隅，或许，是他的思想还没有冲 破牢笼？ 冲破思想的牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢 说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但我敢断定，在 茫茫星际的太空船上，是决然看不见地平线的。 21．给下列加点的字注音。（4 分） （1）庇．护（ ） （2）憨拙．（ ） （3）诅．恨（ ） （4）巨蚌．（ ） 22．文章第 1 段中，“我能够走出地平线吗？”你认为这句话在文章中起什么作用？（3 分） 23．作者在少年时追随地平线而对其产生诅恨的原因是什么？（可用原文回答，也可用 自己的话概括）（3 分） 24．随着自己认识的加深，作者对地平线又有新的认识，所以作者说：“人，只有感到 圈子的存在，才能走出圈子。”这句话你是怎样理解的？（4 分） 25．作者由对地平线的诅恨，转化为对地平线的谢忱，你认为这种感情变化的原因是什 么？试概括一下。（4 分） 五、作文（40 分） 阅读下面的材料，按要求完成写作。 【报摘：有一个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一沓作文本。 作文本上是一个幼儿园的 31 位孩子在 50 年前写的作文，题目叫《未来我是……》。 布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫 彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水而没 被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出 25 个法国城市的名字； 最让人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国内阁大臣，因为英国至 今还没有一个盲人进入内阁。总之，31 个孩子都在作文中描绘了自己的未来。 布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些作文本重新发到他们手中，让 他们看看现在的自己是否实现了 50 年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后， 为他刊登了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员， 更多的是没有身份的人……他们都很想知道自己儿时的梦想，并希望得到那作文本。布 罗迪按地址一一给寄了去。 一年后，布罗迪手里只剩下戴维的作文本没人索要。他想，这人也许死了，毕竟 50 年了，50 年间是什么事都可能发生的。 就在布罗迪准备把这本子送给一家私人收藏馆时，他收到了英国内阁教育大臣布伦