生理成熟的表现与学校教育 心性成熟开始: 第一性征:生殖器官的变大 第二性征 忠下的神经系的兴奋性,导数中学生具有好动,热情、激动、兴奋 初中生性别角色的采择与认同:中学怎中男生与父亲(或男教呃)斗 这是种奇在竟争,孩子司以通过这种竞争获得社会虔 事 初中生的性意向: 性意向——与性有关的所有心理现象 1内容:小学生偏重于求知欲,高中生更关注两性行为,初中生处于二者的过 渡 2形式:小学生性意向表现简单 失表现隐晦,初中生介于二者之 间,但更多倾向子直接、明了,并认为这很合理。 恋爱的四个阶段:牛犊恋、小狗恋、恋爱初期、恋爱期 今早熟或晚熟: 星跳射径叁通幫、霸老新蓄 事∶晚熟的孩子,做事比较幼稚,人际交 欢 教师要注意区分早熟和晚熟的孩子,并根据其不同特点进行教育,注意扬长避短 www.themegallery.com Company Logowww.themegallery.com Company Logo 生理成熟的表现与学校教育 ❖ 性成熟开始： ▪ 第一性征：生殖器官的变大 ▪ 第二性征： • 皮层中枢下的神经系统的兴奋性，导致中学生具有好动、热情、激动、兴奋 的特点。 • 初中生性别角色的采择与认同：中学生中，男生与父亲（或男教师）斗嘴或 对立，以及女生与母亲（或女教师）斗嘴或对立，这其实是一件好事，因为 这是一种同性竞争，孩子可以通过这种竞争获得社会性别。 • 初中生的性意向： 性意向——与性有关的所有心理现象 1.内容：小学生偏重于求知欲，高中生更关注两性行为，初中生处于二者的过 渡。 2.形式：小学生性意向表现简单、直接，高中生表现隐晦，初中生介于二者之 间，但更多倾向于直接、明了，并认为这很合理。 • 恋爱的四个阶段：牛犊恋、小狗恋、恋爱初期、恋爱期 ❖ 早熟或晚熟： ▪ 早熟的孩子，通常比较敏感，也比较懂事；晚熟的孩子，做事比较幼稚，人际交 往能力比较差，通常得不到老师和同伴的喜欢。 ▪ 教师要注意区分早熟和晚熟的孩子，并根据其不同特点进行教育，注意扬长避短