学生操作工作台等基本条件的实验室，实验室要配备信号发生器、万用电表、示 波器等电子测量仪器。有一定生产、接待能力并愿意向学生开放参观见习的电子 企业数个。 5、校企合作教有周（一）开始活动前，要进行组织协调，制订计划，明确对 活动组织的学生、企业、指导教师等的要求，有计划、有步骤地完成各项任务。 三、电科专业校企合作教育周（一）的具体教学内容和安排 组织形式或授 内容承担者 序号 教学内容 分组 学时分配 (填校内 课方式 人数 开出要求 校外即可) 信息学院有 场地要有10( 开慕仪式，指导毅 关人员、企 集中讲授 全体 以上的具有找 师、学生分组。企 两天 业、行业机构 业、行业机构讲座 有关人员、学 人员影、扩音设游 的大教室 分教室进行电子元 器件的展示、焊接 指导教师指 学生 满足要求的 分实险室进行 操作演示等，学生 导，学生 分组 脸室 训练 指导师指 学生 满足要求的企 3 企业参观见习 集中前往、分组 参观 一天 导、学生 分细 学生认识元件、焊 指导教师指 字生 满足要求的实 接技能展示、总结 分组 天 导、学生 分组 验室 四、学习总结报告的写作要求 学生必须撰写一份总结报告】 五、考核方式与评分标准 由指导教师根据学生参与任务、完成任务的情况、总结报告的质量和实践过 程中的工作态度等给学生综合打分。考核方式由考勤、能力考核、过程考核、结 果考核、学生自评、学生互评、学生总结等几部分组成。成绩评定所包含的内容 及评分比例见学生成绩评定表，实行优秀(90分及以上)、良好(80一90分) 中等(70一80分)、及格(60一70分)、不及格(60分以下)五级制评分。 不参加者或成绩不及格者须参加同专业的下一年度的校企合作教有周（一） 重修。 大纲起草人：李铭华学生操作工作台等基本条件的实验室，实验室要配备信号发生器、万用电表、示 波器等电子测量仪器。有一定生产、接待能力并愿意向学生开放参观见习的电子 企业数个。 5、校企合作教育周（一）开始活动前，要进行组织协调，制订计划，明确对 活动组织的学生、企业、指导教师等的要求，有计划、有步骤地完成各项任务。 三、电科专业校企合作教育周（一）的具体教学内容和安排 序号 教学内容 组织形式或授 课方式 学时分配 内容承担者 （填校内、 校外即可） 分组 人数 开出要求 1 开幕仪式，指导教 师、学生分组。企 业、行业机构讲座。 集中讲授 两天 信息学院有 关人员、企 业、行业机构 有关人员、学 生 全体 人员 场地要有 100 以上的具有投 影、扩音设施 的大教室 2 分教室进行电子元 器件的展示、焊接 操作演示等，学生 训练 分实验室进行 一天 指导教师指 导、学生 学生 分组 满足要求的实 验室 3 企业参观见习 集中前往、分组 参观 一天 指导教师指 导、学生 学生 分组 满足要求的企 业 4 学生认识元件、焊 接技能展示、总结 分组 一天 指导教师指 导、学生 学生 分组 满足要求的实 验室 四、学习总结报告的写作要求 学生必须撰写一份总结报告。 五、考核方式与评分标准 由指导教师根据学生参与任务、完成任务的情况、总结报告的质量和实践过 程中的工作态度等给学生综合打分。考核方式由考勤、能力考核、过程考核、结 果考核、学生自评、学生互评、学生总结等几部分组成。成绩评定所包含的内容 及评分比例见学生成绩评定表，实行优秀（90 分及以上）、良好（80—90 分）、 中等（70—80 分）、及格（60—70 分）、不及格（60 分以下）五级制评分。 不参加者或成绩不及格者须参加同专业的下一年度的校企合作教育周（一） 重修。 大纲起草人：李铭华