电科专业《校企合作教育周（一）》教学大纲 适用专业 电科专业 课程编号 Xx417201 实训时间 第二学期的一周 学分数 1 一、电科专业校企合作教育周（一）的目的与任务 (一)目的：电子信息科学与技术专业（简称电科专业）校企合作教育课程 的教学工作分专业见习、专业实践、专业综合实训等三个阶段完成，这是本专业 培养计划的重要组成部分。该课程是一门综合性、实践性的必修课程，是加强学 生理论联系实际能力的重要方式，是进一步提高本专业实践能力教有质量，实现 高素质应用型人才培养目标的重要途径。 (二)任务： 1、聘请有关电子企业、行业专家来校专题讲座，使学生了解本专业的发展 概况。 2、举办专题介绍和现场操作演示，使学生认识电子元器件，熟悉各类电子 测量仪器的操作，训练学生的焊接元器件的基本技能。 3、电子企业参观，见习电子产品的生产流程，产品质量控制方法等。 4、学生总结。 二、电科专业校企合作教育周（一）的基本要求 1、要求学生必须全程参加每一项活动，活动结束时，提交参加活动的总结报 告一份，字数在2000字以上。 2、参加校企合作教育周（一）的企业，必须是生产业务饱满，技术水平在同 行业中处于先进的企业。 3、参加校企合作教有周（一）的指导教师，应具有高度的责任心，较强的实 践动手能力，较好的组织协调能力，一定的文字处理能力。 4、根据学校和信息学院的现有条件，活动场地应至少有一间100座以上的具 有投影教学、扩音设施的多媒体教室，至少二至四间具有网络通信、投影设备
电科专业《校企合作教育周（一）》教学大纲 适用专业 电科专业 课程编号 xx417201 实训时间 第二学期的一周 学分数 1 一、电科专业校企合作教育周（一）的目的与任务 （一）目的：电子信息科学与技术专业（简称电科专业）校企合作教育课程 的教学工作分专业见习、专业实践、专业综合实训等三个阶段完成，这是本专业 培养计划的重要组成部分。该课程是一门综合性、实践性的必修课程，是加强学 生理论联系实际能力的重要方式，是进一步提高本专业实践能力教育质量，实现 高素质应用型人才培养目标的重要途径。 （二）任务： 1、聘请有关电子企业、行业专家来校专题讲座，使学生了解本专业的发展 概况。 2、举办专题介绍和现场操作演示，使学生认识电子元器件，熟悉各类电子 测量仪器的操作，训练学生的焊接元器件的基本技能。 3、电子企业参观，见习电子产品的生产流程，产品质量控制方法等。 4、学生总结。 二、电科专业校企合作教育周（一）的基本要求 1、要求学生必须全程参加每一项活动，活动结束时，提交参加活动的总结报 告一份，字数在 2000 字以上。 2、参加校企合作教育周（一）的企业，必须是生产业务饱满，技术水平在同 行业中处于先进的企业。 3、参加校企合作教育周（一）的指导教师，应具有高度的责任心，较强的实 践动手能力，较好的组织协调能力，一定的文字处理能力。 4、根据学校和信息学院的现有条件，活动场地应至少有一间 100 座以上的具 有投影教学、扩音设施的多媒体教室，至少二至四间具有网络通信、投影设备
学生操作工作台等基本条件的实验室，实验室要配备信号发生器、万用电表、示 波器等电子测量仪器。有一定生产、接待能力并愿意向学生开放参观见习的电子 企业数个。 5、校企合作教有周（一）开始活动前，要进行组织协调，制订计划，明确对 活动组织的学生、企业、指导教师等的要求，有计划、有步骤地完成各项任务。 三、电科专业校企合作教育周（一）的具体教学内容和安排 组织形式或授 内容承担者 序号 教学内容 分组 学时分配 (填校内 课方式 人数 开出要求 校外即可) 信息学院有 场地要有10( 开慕仪式，指导毅 关人员、企 集中讲授 全体 以上的具有找 师、学生分组。企 两天 业、行业机构 业、行业机构讲座 有关人员、学 人员影、扩音设游 的大教室 分教室进行电子元 器件的展示、焊接 指导教师指 学生 满足要求的 分实险室进行 操作演示等，学生 导，学生 分组 脸室 训练 指导师指 学生 满足要求的企 3 企业参观见习 集中前往、分组 参观 一天 导、学生 分细 学生认识元件、焊 指导教师指 字生 满足要求的实 接技能展示、总结 分组 天 导、学生 分组 验室 四、学习总结报告的写作要求 学生必须撰写一份总结报告】 五、考核方式与评分标准 由指导教师根据学生参与任务、完成任务的情况、总结报告的质量和实践过 程中的工作态度等给学生综合打分。考核方式由考勤、能力考核、过程考核、结 果考核、学生自评、学生互评、学生总结等几部分组成。成绩评定所包含的内容 及评分比例见学生成绩评定表，实行优秀(90分及以上)、良好(80一90分) 中等(70一80分)、及格(60一70分)、不及格(60分以下)五级制评分。 不参加者或成绩不及格者须参加同专业的下一年度的校企合作教有周（一） 重修。 大纲起草人：李铭华
学生操作工作台等基本条件的实验室，实验室要配备信号发生器、万用电表、示 波器等电子测量仪器。有一定生产、接待能力并愿意向学生开放参观见习的电子 企业数个。 5、校企合作教育周（一）开始活动前，要进行组织协调，制订计划，明确对 活动组织的学生、企业、指导教师等的要求，有计划、有步骤地完成各项任务。 三、电科专业校企合作教育周（一）的具体教学内容和安排 序号 教学内容 组织形式或授 课方式 学时分配 内容承担者 （填校内、 校外即可） 分组 人数 开出要求 1 开幕仪式，指导教 师、学生分组。企 业、行业机构讲座。 集中讲授 两天 信息学院有 关人员、企 业、行业机构 有关人员、学 生 全体 人员 场地要有 100 以上的具有投 影、扩音设施 的大教室 2 分教室进行电子元 器件的展示、焊接 操作演示等，学生 训练 分实验室进行 一天 指导教师指 导、学生 学生 分组 满足要求的实 验室 3 企业参观见习 集中前往、分组 参观 一天 指导教师指 导、学生 学生 分组 满足要求的企 业 4 学生认识元件、焊 接技能展示、总结 分组 一天 指导教师指 导、学生 学生 分组 满足要求的实 验室 四、学习总结报告的写作要求 学生必须撰写一份总结报告。 五、考核方式与评分标准 由指导教师根据学生参与任务、完成任务的情况、总结报告的质量和实践过 程中的工作态度等给学生综合打分。考核方式由考勤、能力考核、过程考核、结 果考核、学生自评、学生互评、学生总结等几部分组成。成绩评定所包含的内容 及评分比例见学生成绩评定表，实行优秀（90 分及以上）、良好（80—90 分）、 中等（70—80 分）、及格（60—70 分）、不及格（60 分以下）五级制评分。 不参加者或成绩不及格者须参加同专业的下一年度的校企合作教育周（一） 重修。 大纲起草人：李铭华
大纲审核人：朱高峰 大纲批准人：谢四连 日期：2017年5月16日
大纲审核人：朱高峰 大纲批准人：谢四连 日期：2017 年 5 月 16 日