1、比较系统地掌握中国现代文学发展的基本轮廓，及诸种文学现象的兴衰变异等情况，了解并掌握 各时期的代表作家及其作 2、具备对现代文学的阅 鉴赏能力、分析评论能力，能独立地分析、评论现代文学作家作品，比较 准确地把握其思想内容及基本的艺术特征，写出观点鲜明、文从字顺的读书笔记，具备初步的研究 问题的能力。 二、课程的内容与基本要求 本课程包括文学史和作品选两部分。本课程共安排两学期98学时，所选教材为北大钱理群主编的 《中国现代文学史三 年》， 以及陈思和主编两卷本《20世纪文学精品选》。由于课程内容丰富 学时较短，要求教师授课时注意指导性、启发性和示范性，讲重点、难点，避免一般性地重复教 三、学时分配 第一学期 第一讲 开场白 本讲重点讲现代文学史路障、清除路障的途径 第二讲：现代文学的思想资源 -以严复为中心 本讲重点讲述严复的思想的来源 第三讲：现代文学的异域文学资源 一以"林译小说"为中心 本讲重点 林纾译介的前提条 第四讲：从文言到白话的过渡 -论梁启超"新文体 本讲重点讲梁启超的各种预备 第五讲：现代文学的宗教资源 以李叔同为中心 本讲重点讲李叔同世俗与超脱两层境界 第六讲 胡适与现代文学 本讲重点讲胡适提出"八不主义"的预备 第七讲：艺术 鲁迅自我拯救的精神治疗 本讲重点讲鲁迅作为艺术家的一面 第八讲：文学研究会的一员旗帜！ 一论许地山作品的宗教情结 本次放电影《春桃》 第九讲：文学研究会的政瑰 冰心论 本周重点分析冰心创作思想的几个来源 第十讲：创造社的老将 一郭沫若与《女神》 本讲重点讲郭沫若早期的磅礴之 第十 开： 田汉的译介与创作 本讲重点讲田汉译介的《莎乐美》与创作的《关汉卿》 第十二讲：创造社的中坚 -郁达夫论 本讲重点讲郁达夫的“沉论" 第十三讲：新月社的夜莺 徐志摩论 本讲重点讲徐志摩用诗歌歌唱 第十四讲：白话诗歌的演变 本讲重点讲白话诗歌从《尝试集》到三美"的演变 第十五讲：从朦胧到现实 一戴望舒论 本讲重点讲戴望舒诗歌前后的风格特征 第十六讲： 吹芦笛的诗人 本讲重点讲吹芦笛的诗人 艾青的平民意识 第十七讲：复习 第二学期 第 "五四"传统的继承人 -巴金论 讲重点讲巴金的《寒夜》 第二讲：大开大合的小说家 一茅盾论 1、比较系统地掌握中国现代文学发展的基本轮廓，及诸种文学现象的兴衰变异等情况，了解并掌握 各时期的代表作家及其作品； 2、具备对现代文学的阅读鉴赏能力、分析评论能力，能独立地分析、评论现代文学作家作品，比较 准确地把握其思想内容及基本的艺术特征，写出观点鲜明、文从字顺的读书笔记，具备初步的研究 问题的能力。 二、课程的内容与基本要求 本课程包括文学史和作品选两部分。本课程共安排两学期98学时，所选教材为北大钱理群主编的 《中国现代文学史三十年》，以及陈思和主编两卷本《20世纪文学精品选》。由于课程内容丰富， 学时较短，要求教师授课时注意指导性、启发性和示范性，讲重点、难点，避免一般性地重复教 材。 三、学时分配 第一学期 第一讲：开场白 本讲重点讲现代文学史路障、清除路障的途径 第二讲：现代文学的思想资源——以严复为中心 本讲重点讲述严复的思想的来源 第三讲：现代文学的异域文学资源——以"林译小说"为中心 本讲重点讲林纾译介的前提条件 第四讲：从文言到白话的过渡——论梁启超"新文体" 本讲重点讲梁启超的各种预备 第五讲：现代文学的宗教资源——以李叔同为中心 本讲重点讲李叔同世俗与超脱两层境界 第六讲：胡适与现代文学 本讲重点讲胡适提出"八不主义"的预备 第七讲：艺术——鲁迅自我拯救的精神治疗 本讲重点讲鲁迅作为艺术家的一面 第八讲：文学研究会的一员旗帜——论许地山作品的宗教情结 本次放电影《春桃》 第九讲：文学研究会的玫瑰——冰心论 本周重点分析冰心创作思想的几个来源 第十讲：创造社的老将——郭沫若与《女神》 本讲重点讲郭沫若早期的磅礴之气 第十一讲：田汉的译介与创作 本讲重点讲田汉译介的《莎乐美》与创作的《关汉卿》 第十二讲：创造社的中坚——郁达夫论 本讲重点讲郁达夫的"沉沦" 第十三讲：新月社的夜莺——徐志摩论 本讲重点讲徐志摩用诗歌歌唱 第十四讲：白话诗歌的演变 本讲重点讲白话诗歌从《尝试集》到"三美"的演变 第十五讲：从朦胧到现实——戴望舒论 本讲重点讲戴望舒诗歌前后的风格特征 第十六讲：吹芦笛的诗人——艾青论 本讲重点讲吹芦笛的诗人——艾青的平民意识 第十七讲：复习 第二学期 第一讲："五四"传统的继承人——巴金论 本讲重点讲巴金的《寒夜》 第二讲：大开大合的小说家——茅盾论