第三小题,①句好。语言生动形象,森林的形象,枝叶茂盛的形象,生机勃勃,富 有气势。 教学建议 既要从文体上抓住新闻的特点,又要从题材上抓住战争的主题。 《人民解放军百万大军横渡长江》是传统课文,以往都放在新闻通讯单元,教学中 往往只注意新闻体裁特点。本单元是以战争为主题组元的,新闻的特点要抓住,战争的 主题也要抓住。 抓住新闻特点,与把握新闻内容是相辅相成的。讲新闻结构的五个部分,既要讲全 又要突出重点,重点应该抓住导语。 正像《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》所指出的 “中国革命的胜利,主要是依靠我们党所领导的完全新型的与人民血肉相连的人民军 队,通过长期人民战争战胜强大敌人取得的。”学习两则新闻,应该引导学生提高三个 基本认识:中国人民解放战争创造了人类战争史上伟大的奇迹;人民解放军英勇善战 中国革命的胜利来之不易 二、适当介绍背景资料 前一则新闻,需介绍整个渡江战役的概况,后一则新闻,需介绍中国人民解放战争 概况,特别是转入战略进攻之后的概况。背景资料一介绍,新闻中许多内容就容易弄清 楚了。例如前一则新闻说到的和平协定,后一则新闻说到的蒋介石调整兵力部署的种种 举措,知道了背景,就知道是怎么回事了。 三、要引导学生从两则新闻的特色中学习创新精神 《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线,大气磅礴。《中原我军解放南阳》 纵横挥写,儒雅广博。两则新闻都有特色,要引导学生钻研,汲取营养。 有关资料 新闻的一般知识 新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中 动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、 新成就。 每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主 要部分,后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题;导语,一般指“电头” 后的第一句或第一段文字,用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;主体,随导语第三小题，①句好。语言生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富 有气势。 教学建议 一、既要从文体上抓住新闻的特点，又要从题材上抓住战争的主题。 《人民解放军百万大军横渡长江》是传统课文，以往都放在新闻通讯单元，教学中 往往只注意新闻体裁特点。本单元是以战争为主题组元的，新闻的特点要抓住，战争的 主题也要抓住。 抓住新闻特点，与把握新闻内容是相辅相成的。讲新闻结构的五个部分，既要讲全， 又要突出重点，重点应该抓住导语。 正像《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》所指出的： “中国革命的胜利，主要是依靠我们党所领导的完全新型的与人民血肉相连的人民军 队，通过长期人民战争战胜强大敌人取得的。”学习两则新闻，应该引导学生提高三个 基本认识：中国人民解放战争创造了人类战争史上伟大的奇迹；人民解放军英勇善战； 中国革命的胜利来之不易。 二、适当介绍背景资料。 前一则新闻，需介绍整个渡江战役的概况，后一则新闻，需介绍中国人民解放战争 概况，特别是转入战略进攻之后的概况。背景资料一介绍，新闻中许多内容就容易弄清 楚了。例如前一则新闻说到的和平协定，后一则新闻说到的蒋介石调整兵力部署的种种 举措，知道了背景，就知道是怎么回事了。 三、要引导学生从两则新闻的特色中学习创新精神。 《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，大气磅礴。《中原我军解放南阳》， 纵横挥写，儒雅广博。两则新闻都有特色，要引导学生钻研，汲取营养。 有关资料 一、新闻的一般知识 新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中 动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、 新成就。 每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主 要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头” 后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语