2乡下人家 【教学目标】 1.认识“构、冠”等10个生字,会写“构、饰”等15个字。能 正确读写“屋檐、构成”等词语。 2.能正确流利地朗读课文,想象课文描写的画面,概括内容。能 和同学交流文中自己感兴趣的景致 3.知道什么样的句子是“生动形象”的,能找出这样的句子摘录 积累。 4.感受乡下人家风景的独特、美丽,体会作者对乡村生活由衷的 热爱和赞美。 5.能写一写自己眼里的乡村景致,表达自己的感受 【重点难点】 重点: 能正确流利地朗读课文,想象课文描写的画面,概括内容。能和 同学交流文中自己感兴趣的景致。 难点: 感受乡下人家风景的独特、美丽,体会作者对乡村生活由衷的热 爱和赞美 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时2 乡下人家 【教学目标】 1.认识“构、冠”等 10 个生字，会写“构、饰”等 15 个字。能 正确读写“屋檐、构成”等词语。 2.能正确流利地朗读课文，想象课文描写的画面，概括内容。能 和同学交流文中自己感兴趣的景致。 3.知道什么样的句子是“生动形象”的，能找出这样的句子摘录 积累。 4.感受乡下人家风景的独特、美丽，体会作者对乡村生活由衷的 热爱和赞美。 5.能写一写自己眼里的乡村景致，表达自己的感受。 【重点难点】 重点： 能正确流利地朗读课文，想象课文描写的画面，概括内容。能和 同学交流文中自己感兴趣的景致。 难点： 感受乡下人家风景的独特、美丽，体会作者对乡村生活由衷的热 爱和赞美。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2 课时