Unit One a. Main contents to be covered 介绍本学期教学计划及要求 2口译考试讲评: Preparing for Campus Interview Women at the Top? 3课外练习:《高级口译教程》 课外准备:美国教育改革(Ieam1) Teaching procedures 1. A brief introduction to teaching plan and requirements About the teaching plan: This course is focused on consecutive interpretation. See teaching plan about the description and the main contents to be covered General Requirements for the course: Every student is required to participate in both class and group activities assigned for this course, and if possible, students are encouraged to participate in social practice. Team work is especially encouraged 2. Comments on the final examination Comments on interpreting test 评分总原则 话语准确性:此部分原则上按70%计算;按意群或信息单位划分,计算 分值。2)话语流畅性;3)语篇意义提取能力;4)语音语调;5)措辞是 否适合习惯:;6)笔记规范性 试卷分析 试题难度适中,但每个段落信息量较大。绝大部分学生口译笔记符合要 求,对所听信息量把握较好。学生总体口译质量较高。尤其是获80分以 上的同学。 大部分学生能完整或较完整译出该语篇的内容,但信息量较大的语段有 遗漏信息和添加信息的情况。约20%的学生的汉语译文存在不同程度的 英文化风格,显得不太自然。学生处理口语讲话翻译还存在问题。部分 学生还不能很好的结合上下文理解不熟悉的词汇,如: physical assets. 第四个语段信息偏差较普遍。学生缺乏相关背景知识或不能在语境中提 取相关背景知识。大部分学生反映试卷难度和平时教学和训练的中等难 度相等。 结论Unit One a. Main contents to be covered 1 介绍本学期教学计划及要求 2 口译考试讲评：Preparing for Campus Interview Women at the Top? 3 课外练习：《高级口译教程》 4 课外准备：美国教育改革 (Team 1) Teaching procedures: 1. A brief introduction to teaching plan and requirements About the teaching plan: This course is focused on consecutive interpretation. See teaching plan about the description and the main contents to be covered. General Requirements for the course: Every student is required to participate in both class and group activities assigned for this course, and if possible, students are encouraged to participate in social practice. Team work is especially encouraged. 2. Comments on the final examination Comments on interpreting test  评分总原则  话语准确性：此部分原则上按 70%计算；按意群/或信息单位划分，计算 分值。2) 话语流畅性; 3) 语篇意义提取能力；4）语音语调；5）措辞是 否适合习惯；6）笔记规范性  试卷分析  试题难度适中，但每个段落信息量较大。绝大部分学生口译笔记符合要 求，对所听信息量把握较好。学生总体口译质量较高。尤其是获 80 分以 上的同学。  大部分学生能完整或较完整译出该语篇的内容，但信息量较大的语段有 遗漏信息和添加信息的情况。约 20%的学生的汉语译文存在不同程度的 英文化风格，显得不太自然。学生处理口语讲话翻译还存在问题。部分 学生还不能很好的结合上下文理解不熟悉的词汇，如：physical assets.。 第四个语段信息偏差较普遍。学生缺乏相关背景知识或不能在语境中提 取相关背景知识。大部分学生反映试卷难度和平时教学和训练的中等难 度相等。  结论