《作物栽培学原理》课程教学大纲 课程中文名称：作物栽培原理 课程英文名称：Prineiple To Crop Cultivation 课程编号：ZH11101 课程类型：专业基础课 学时：总学时54（理论课学时48、实验课学时6） 学分：3 适用对掾：农艺教育、农学、种子、植物保护、农业资源与环境本科专业 前修课程：植物学、生物化学、植物生理学、农业气象学、士壤肥料学 课程简介 《作物栽培原理》课程含盖了《栽培学概论》的全部内容和《耕作学》的部分内容，是我校农 学专业、农艺教有专业、植物保护专业、种子科学与工程专业、农业资源与环境专业的专业基础 课，该门课程主要研究作物生长发有、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上 采取各种耕作措施和栽培技术以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用学科。该门课程 对于农学类学生来说，是一门非常重要的应用性专业基础课同时，《作物栽培原理》的后续课程为 《作物栽培技术》（即作物裁培学各论）。《作物栽培原理》和《作物栽培技术》并存，《作物栽 培原理》是基础，是铺垫，学好了该门课程，再学习《作物栽培技术》，可以收到举一反三、逐类 旁通的效果。 一、教学目标及任务 《作物栽培原理》是主要向学生介绍作物栽培学的基本概念、基本技术环节、各个作物栽培的 共性的东西，为学习作物栽培技术奠定基础。通过教学活动，使学生明确作物栽培学的性质，任务 和学习方法，了解我国作物栽培学的演进和发展，建国后作物生产的主要成就：明确当前作物生产 的任务：掌握作物生长发育规律及其与环境的关系：作物群体结构与调节、产量与品质的形成、作 物栽培制度、作物栽培技术环节、作物高产优质高效栽培技术原理及栽培模式等，使学生掌握作物 栽培的基本原理和普遍适用的栽培技术措施（如耕作、播种、施肥和灌溉等），为学习作物各论打 下知识基础。 二、学时分配 章次 教学内容 理论学时实验学时 备注 第一音 绪论 作物的生长发有 品质的形成 第四章 作物与环境的 《作物栽培学原理》课程教学大纲 课程中文名称：作物栽培原理 课程英文名称：Principle To Crop Cultivation 课程编号：ZH11101 课程类型：专业基础课 学 时：总学时54（理论课学时48、实验课学时6） 学 分：3 适用对象：农艺教育、农学、种子、植物保护、农业资源与环境本科专业 前修课程：植物学、生物化学、植物生理学、农业气象学、土壤肥料学 课程简介 《作物栽培原理》课程含盖了《栽培学概论》的全部内容和《耕作学》的部分内容，是我校农 学专业、农艺教育专业、植物保护专业、种子科学与工程专业、农业资源与环境专业的专业基础 课，该门课程主要研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上 采取各种耕作措施和栽培技术以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用学科。该门课程 对于农学类学生来说，是一门非常重要的应用性专业基础课同时，《作物栽培原理》的后续课程为 《作物栽培技术》（即作物栽培学各论）。《作物栽培原理》和《作物栽培技术》并存，《作物栽 培原理》是基础，是铺垫，学好了该门课程，再学习《作物栽培技术》，可以收到举一反三、逐类 旁通的效果。 一、教学目标及任务 《作物栽培原理》是主要向学生介绍作物栽培学的基本概念、基本技术环节、各个作物栽培的 共性的东西，为学习作物栽培技术奠定基础。通过教学活动，使学生明确作物栽培学的性质，任务 和学习方法，了解我国作物栽培学的演进和发展，建国后作物生产的主要成就；明确当前作物生产 的任务；掌握作物生长发育规律及其与环境的关系；作物群体结构与调节、产量与品质的形成、作 物栽培制度、作物栽培技术环节、作物高产优质高效栽培技术原理及栽培模式等，使学生掌握作物 栽培的基本原理和普遍适用的栽培技术措施（如耕作、播种、施肥和灌溉等），为学习作物各论打 下知识基础。 二、学时分配 章次 教学内容 理论学时 实验学时 备注 第一章 绪论 8 第二章 作物的生长发育 6 第三章 作物产量和产品品质的形成 8 第四章 作物与环境的关系 10