3.区分概率抽样和非概率抽样，它们各有哪些利弊？为什么在市场研究中非 概率抽样受欢迎？ 4.区分等距抽样、整群抽样和分层抽样，各举一例。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、调查研究、网络辅助教学、多媒体教学 第四章调查问卷设计与相关伦理原则 (一)目的与要求 1.认识问卷设计的目的： 了解问卷在收集数据过程中的作用： 3.熟悉评价优秀问卷的标准： 4.学习问卷设计的程序： 5.掌握三种基本问题形式 (二)教学内容 第一节问卷的定义与作用 1.主要内容 问卷的定义，问卷的关键性作用。一份优秀问卷的标准 2.基本概念和知识点 问卷的定义：调查者根据一定的调查目的和要求，按照一定的理论假设设计 出来的，由一系列问题、调查项目、备选答案及说明所组成的，向被调查者收集 资料的一种工具： 问卷的关键性作用： 份优秀问卷的标准：问卷中排版和措辞尽可能少地带来理论模型以外的干 扰。问卷题项设计应该注意的事项：避免极端用词，防止歧义、避免假设、防止 天花板效应和地板效应、避免简写、避免双重否定句、避免过难的题目。 3.问题与应用 掌握问卷的定义：了解问卷的关键性作用：熟悉一份优秀问卷的标准 第二节问卷设计的过程 1.主要内容 了解问卷设计的基本过程。熟悉三种主要的问题类型：开放式问题，封闭式 问题，量表应答式问题 2.基本概念和知识点 设计问卷的逻辑步骤，以及各步骤的要求和特点：设计一份问卷包括一系列 逻辑步骤，确定研究目的、来源和限制因素，确定数据收集方法，确定问题回答 方式，决定问题的用词，确定问卷的流程和编排，评价问卷和编排，获得各相关 7 7 3.区分概率抽样和非概率抽样，它们各有哪些利弊？为什么在市场研究中非 概率抽样受欢迎？ 4.区分等距抽样、整群抽样和分层抽样，各举一例。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、调查研究、网络辅助教学、多媒体教学 第四章 调查问卷设计与相关伦理原则 （一）目的与要求 1. 认识问卷设计的目的； 2. 了解问卷在收集数据过程中的作用； 3. 熟悉评价优秀问卷的标准； 4. 学习问卷设计的程序； 5. 掌握三种基本问题形式； （二）教学内容 第一节 问卷的定义与作用 1.主要内容 问卷的定义，问卷的关键性作用。一份优秀问卷的标准。 2. 基本概念和知识点 问卷的定义：调查者根据一定的调查目的和要求，按照一定的理论假设设计 出来的，由一系列问题、调查项目、备选答案及说明所组成的，向被调查者收集 资料的一种工具； 问卷的关键性作用； 一份优秀问卷的标准：问卷中排版和措辞尽可能少地带来理论模型以外的干 扰。问卷题项设计应该注意的事项：避免极端用词，防止歧义、避免假设、防止 天花板效应和地板效应、避免简写、避免双重否定句、避免过难的题目。 3.问题与应用 掌握问卷的定义；了解问卷的关键性作用；熟悉一份优秀问卷的标准。 第二节 问卷设计的过程 1. 主要内容 了解问卷设计的基本过程。熟悉三种主要的问题类型：开放式问题，封闭式 问题，量表应答式问题。 2.基本概念和知识点 设计问卷的逻辑步骤，以及各步骤的要求和特点；设计一份问卷包括一系列 逻辑步骤，确定研究目的、来源和限制因素，确定数据收集方法，确定问题回答 方式，决定问题的用词，确定问卷的流程和编排，评价问卷和编排，获得各相关