《专业综合技能训练》实践环节教学大纲 实践课程中文名称：专业综合技能训陈 实践天数：15天 学分：3 开课学期：第七学期 面向专业：机械设计制造及其自动化 先修课程：现代工程图学、机械制造技术 课程简介： 专业综合技能训练是机械专业一门重要的专业必修课。诵过该环带的训练。使学生熟练堂据数 控编程与加工、三维实体建模和机电一体化装置系统设计等专业知识和技能。加深学生对基础知识 的理解， 学会运用所学的理论指导生 产实践，同时培养学生机械设计和机电控制的基本技能，拓宽 他们对机电一体化系统控制的认识视野。 一、教学目标及任务 本课程的教学目标是：使学生具备技术人员所必须的思想认识水平、思维方式、职业道德。初 步具备辨证思维的能力：具有爱岗敏业的思想，实事求是的工作作风和创新意识：增强职业道德的 意识：增强密切联系工程实践的能力。 (1)掌握数控编程中常用的指令，参数设置、摸拟调整等，具备合理制定数控加工工艺方案的 基本能力，具备合理确定走刀路线、合理选择刀具及加工余量的基本能力，具备手工编写一般复杂 程度零件的数控加工程序的初步能力。 (2)能够熟练使用三维CD/CaW软件(Pro/Engineer)完成一般复杂程度的机械零部件三维 CAD实体建模、虚拟装配及工程图。 (3)掌握要机电一体化的基本概念和基本要素以及各部分的作用，掌握机电一体化中机械系统 部件的选择与设计的方法和依据：掌握控制系统的一般设计思路和机电一体化产品的开发设计步骤。 二、实践教学内容安排一览表 时 每 实 实践教学内容 实践教学 实践教学 组 践 要求 地点 安 排 数 熟练掌握数控车操作编程，数 数控工艺与加工编 控铣操作编程、数控操作仿真 工程训练中 30 1 5天 必做 训练、数轻艺理论知识培 心 人 训。 孰采三维软件的其木功能， CAD/CAM软件E 工程训练中 30 2 照给定的零件图和装配体 5天 用 必做 零件进行建模和装配。 心 人 《专业综合技能训练》实践环节教学大纲 实践课程中文名称：专业综合技能训练 实践课程英文名称：Professional Comprehensive skill training 实践天数：15 天 学 分：3 开课学期：第七学期 面向专业：机械设计制造及其自动化 先修课程：现代工程图学、机械制造技术 课程简介： 专业综合技能训练是机械专业一门重要的专业必修课，通过该环节的训练，使学生熟练掌握数 控编程与加工、三维实体建模和机电一体化装置系统设计等专业知识和技能。加深学生对基础知识 的理解，学会运用所学的理论指导生产实践，同时培养学生机械设计和机电控制的基本技能，拓宽 他们对机电一体化系统控制的认识视野。 一、教学目标及任务 本课程的教学目标是：使学生具备技术人员所必须的思想认识水平、思维方式、职业道德。 初 步具备辨证思维的能力；具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风和创新意识；增强职业道德的 意识；增强密切联系工程实践的能力。 （1）掌握数控编程中常用的指令，参数设置、模拟调整等，具备合理制定数控加工工艺方案的 基本能力，具备合理确定走刀路线、合理选择刀具及加工余量的基本能力，具备手工编写一般复杂 程度零件的数控加工程序的初步能力。 （2）能够熟练使用三维 CAD/CAM 软件（Pro/Engineer）完成一般复杂程度的机械零部件三维 CAD 实体建模、虚拟装配及工程图。 （3）掌握要机电一体化的基本概念和基本要素以及各部分的作用，掌握机电一体化中机械系统 部件的选择与设计的方法和依据；掌握控制系统的一般设计思路和机电一体化产品的开发设计步骤。 二、实践教学内容安排一览表 阶 段 实践教学内容 实践教学 要 求 实践教学 地 点 时 间 安 排 每 组 人 数 实 践 要 求 1 数控工艺与加工编 程 熟练掌握数控车操作编程、数 控铣操作编程、数控操作仿真 训练、数控工艺理论知识培 训。 工程训练中 心 5 天 30 人 必做 2 CAD/CAM 软件应 用 熟悉三维软件的基本功能，按 照给定的零件图和装配体对 零件进行建模和装配。 工程训练中 心 5 天 30 人 必做