4.检核表法 5.联想法 6.组合法 第五节广告创意者的素质开发 1.建立完善的知识结构 2.培养强烈的创意智力 2.基本概念和知识点 广告创意、思维方法、素质开发 3.问题与应用（能力要求） 能够从广告战略思考角度开发创意内容 (三)思考与实践 1.你是如何理解“创意”一词的，你同意大创意观还是小创意观？为什么？ 2.广告创意是不可捉摸的“灵光乍现”，你同意这一说法吗？请说明理由。 3.广告创意有何特点？ 4.为什么说广告创意是“戴着枷锁跳舞”？ 5.广告创意有哪几种理论流派，其代表人物和主要观点是什么？能否各举生 活中的广告实例加以分析说明 6.作为一个出色的广告创意者，应具备哪些基本素质和技能？ 7.创造性思维有哪几种类型？如何开发和利用？ 8.请你用几种颜色来形容人的童年、少年、青年、中年和老年，并说明理由。 9.仔细体会各类创意方法，试运用联想法和组合法为某啤酒创意一则广告口 号或电视画面。 10.运用联想法把下列事物联结起来： ①路灯一一高山 ②镜子一一森林 ③水滴一一星星 ④钢笔一一电视 (四)教学方法与手段 本章主要运用讲授法、多媒体演示法、提问互动法等的多种教学方法，与实 践结合。积极开展教学方法研究与应用，充分、恰当使用现代教育技术手段，使 用多媒体课件辅助教学，提高教学效果。 第六章创意诉求策略 (一)目的与要求 1.理解诉求策略在策划流程中的位置和作用 2了解制定诉求策路的基木讨程 3.结合不同的诉求目标学习相应的诉求方法 ４. 检核表法 ５. 联想法 ６. 组合法 第五节 广告创意者的素质开发 1. 建立完善的知识结构 2. 培养强烈的创意智力 2.基本概念和知识点 广告创意、思维方法、素质开发 3.问题与应用（能力要求） 能够从广告战略思考角度开发创意内容 （三）思考与实践 1．你是如何理解“创意”一词的，你同意大创意观还是小创意观？为什么？ 2．广告创意是不可捉摸的“灵光乍现”，你同意这一说法吗？请说明理由。 3．广告创意有何特点？ 4．为什么说广告创意是“戴着枷锁跳舞”？ 5．广告创意有哪几种理论流派，其代表人物和主要观点是什么？能否各举生 活中的广告实例加以分析说明。 6．作为一个出色的广告创意者，应具备哪些基本素质和技能？ 7．创造性思维有哪几种类型？如何开发和利用？ 8．请你用几种颜色来形容人的童年、少年、青年、中年和老年，并说明理由。 9．仔细体会各类创意方法，试运用联想法和组合法为某啤酒创意一则广告口 号或电视画面。 10．运用联想法把下列事物联结起来： ①路灯——高山 ②镜子——森林 ③水滴——星星 ④钢笔——电视 （四）教学方法与手段 本章主要运用讲授法、多媒体演示法、提问互动法等的多种教学方法，与实 践结合。积极开展教学方法研究与应用，充分、恰当使用现代教育技术手段，使 用多媒体课件辅助教学，提高教学效果。 第六章 创意诉求策略 （一）目的与要求 1. 理解诉求策略在策划流程中的位置和作用 2. 了解制定诉求策略的基本过程 3. 结合不同的诉求目标学习相应的诉求方法