论,以小组合作学习的方式,增强学生分析、解决问题的能力,并加强学生之间的沟通,激发学生探 讨问题、解决问题的欲望。但在基础知识的掌握方面,学生对以往知识遗忘的较多,因此横向联系的 效果不是很明显。比如在问到“印度民族大起义的同时期,中国也发生了类似的运动,你知道是什么 吗”时,大多数学生都不能正确回答。论，以小组合作学习的方式，增强学生分析、解决问题的能力，并加强学生之间的沟通，激发学生探 讨问题、解决问题的欲望。但在基础知识的掌握方面，学生对以往知识遗忘的较多，因此横向联系的 效果不是很明显。比如在问到“印度民族大起义的同时期，中国也发生了类似的运动，你知道是什么 吗”时，大多数学生都不能正确回答