“我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手!”他吼着,跑出了教室 下午他没来上课,我拎着他的书包找到他家。他爸爸告诉我,黄涛是在一次事故中失掉右手四指的 我鼻子一酸,“他在哪?” 黄涛打开门,慢慢挪了出来,滞滞地看着我 我拿出书包,“我来布置一下今天的作业。” 连两天,我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天,黄涛来了。后来,他慢慢和同学亲近起 来。有一天,居然敢用左手和男生掰手腕了。胜利之后,他笑得很开心—一毕竟还是个孩子啊。在课堂 上,也敢举手。答问题了。有时候我不叫他,他的手举得高高的,一脸焦急。可是我知道,让他举起左 手,只是给他一种精神上的保护和抚慰,如果能使他举起那只右手,才意味着一次灵魂的飞跃。 那天讲单元测验试卷,黄涛一直在举手,但我一直没有叫他。最后一题是最难的,只有黄涛举起了 手,我看着他,不做声。 “王老师,我会!”他急得喊了出来 黄涛!和别的同学一样举起你的右手!” 黄涛怔住了,全班一片 黄涛,举起你的右手。”我在鼓l同时也在期待着。 黄涛的泪水慢慢蓄满眼眶。 “王老师,他没有右手。”李毅怯生生地提醒说 举起你的右手。”我固执地坚持 终于,黄涛馒馒地举起那只种管套着的手臂 “大家听着,黄涛什么也不缺,他也有右手。黄涛你记着:不要隐藏你的右手,举起你的右手,你 才可能站起来!” 后来,黄涛在入团宣誓时,和别人一样举起了右手。再后来,他不穿那种长袖子的衣服了。夏日里 他和别人一样穿着T恤衫 1.根据拼音写出汉字 然大悟(2)鼓 2.选择恰当的词语,将序号填写在括号内 黄涛怔住了,全班一片 A.宁静 平静 3.依次填人下面口中的标点正确的一项是 “我从外面回来口听见有人喊口黄涛没有右手口后来就打起来了。” ABCD 4.从2~4自然段中,找出为交待黄涛右手残疾作铺垫的描写语句 (1) 第6页共30页第 6 页 共 30 页 “我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手！”他吼着，跑出了教室。 下午他没来上课，我拎着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中失掉右手四指的。 我鼻子一酸，“他在哪？” 黄涛打开门，慢慢挪了出来，滞滞地看着我。 我拿出书包，“我来布置一下今天的作业。” 一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了。后来，他慢慢和同学亲近起 来。有一天，居然敢用左手和男生掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心——毕竟还是个孩子啊。在课堂 上，也敢举手。答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左 手，只是给他一种精神上的保护和抚慰，如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。 那天讲单元测验试卷，黄涛一直在举手，但我一直没有叫他。最后一题是最难的，只有黄涛举起了 手，我看着他，不做声。 “王老师，我会！”他急得喊了出来。 “黄涛！和别的同学一样举起你的右手！” 黄涛怔住了，全班一片 。 “黄涛，举起你的右手。”我在鼓 lì同时也在期待着。 黄涛的泪水慢慢蓄满眼眶。 “王老师，他没有右手。”李毅怯生生地提醒说。 “举起你的右手。”我固执地坚持。 终于，黄涛馒馒地举起那只种管套着的手臂。 “大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记着：不要隐藏你的右手，举起你的右手，你 才可能站起来！” 后来，黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来，他不穿那种长袖子的衣服了。夏日里， 他和别人一样穿着 T 恤衫。 1．根据拼音写出汉字。 （1） huăng 然大悟（2）鼓 lì 2．选择恰当的词语，将序号填写在括号内。 黄涛怔住了，全班一片 （ ） A．宁静 B．寂静 C．平静 3．依次填人下面口中的标点正确的一项是 （ ） “我从外面回来□ 听见有人喊□ 黄涛没有右手□ 后来就打起来了。” A ， “ ，” B ， ：“ “ C ， ： ： D ， ‘ ’ 4．从 2～4 自然段中，找出为交待黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。 （1）