练习说明 、阅读新闻,要注意它的六要素(也就是记叙要素):人物、时间、地点、事件 发生的原因、经过、结果。试分别理清这两篇新闻的六要素。 设题意图是让学生运用新闻六要素知识整体把握两则新闻的内容。 《人民解放军百万大军横渡长江》 人物:人民解放军百万大军 时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线 事件发生的原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解 放全中国而发起渡江作战 经过与结果:中路军首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长江南岸。 西路军三十五万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部,经 过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡 段铁路线。 《中原我军解放南阳》 人物:中原我军 时间:1948年11月4日下午 地点:南阳 事件发生的原因:蒋军因全局败坏,被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以 徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下,困 守南阳的蒋军,不得不被迫弃城南逃。 经过与结果:自去年七月,南阳人民解放军开始向敌后进军,大量歼敌,扩大并巩 固了根据地,壮大了人民武装,彻底孤立了敌人,南阳守敌王凌云弃城南逃,我军当即 占领南阳,从此河南全境除若干据点外,全部为我解放。 、阅读新闻,还要注意它的结构的五个部分,即标题、导语、主体、背景、结语。 导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯 干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发 生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。说说《人民解放军百万 大军横渡长江》的导语是什么,从哪几方面总领了全文;它的主体部分分几个层次,是 怎样衔接在一起的。 本题传授新闻结构知识,要求运用知识,就主要的两点具体分析一则新闻。练习说明 一、阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件 发生的原因、经过、结果。试分别理清这两篇新闻的六要素。 设题意图是让学生运用新闻六要素知识整体把握两则新闻的内容。 《人民解放军百万大军横渡长江》 人物：人民解放军百万大军 时间：1949 年 4 月 20 日夜起至 4 月 22 日 22 时 地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解 放全中国而发起渡江作战。 经过与结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。 西路军三十五万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部，经 过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡 段铁路线。 《中原我军解放南阳》 人物：中原我军 时间：1948 年 11 月 4 日下午 地点：南阳 事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以 徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困 守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。 经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩 固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即 占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。 二、阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯 干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发 生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。说说《人民解放军百万 大军横渡长江》的导语是什么，从哪几方面总领了全文；它的主体部分分几个层次，是 怎样衔接在一起的。 本题传授新闻结构知识，要求运用知识，就主要的两点具体分析一则新闻