意义 2、教学内容: 第 绪论 第一节中国园林发展的阶段 第二节中国园林的特点 第三节学习中国园林史的必要性和现实意义 3、本章的基本要求:了解中国园林发展的阶段、特点:及中国园林史的必要性和现 实意义。 4、教学重点与难点:中国园林发展的阶段、特点 5、实验与实践内容: 第二章中国古典园林史 1、教学目的:了解中国古典园林的发展脉络,和各阶段的风格、特点 2、教学内容: 第二章中国古典园林史 中国古典园林的生成期一一殷、周、秦、汉(公元前11世纪一一公元220 年) 第二节中国古典园林的转折期一一魏、晋、南北朝(公元220——589年) 第三节 中国古典园林的全盛期一一隋、唐(公元589——960年) 第四节中国古典园林的成熟前期—一宋、元、明、清初(公元960--1736年) 第五节中国古典园林的成熟后期一一清中叶、清末(公元1736—-1911年) 3、本章的基本要求:掌握中国园林发展进程中有代表性的园林的规划、布局和特色 全面了解中国的园林体系。 4、教学重点与难点:中国园林的发展阶段及各阶段园林艺术的特点与分类 5、实验与实践内容 自学指导 第三章中国近代、现代园林 1、教学目的:了解中国近、现代园林中有代表性的园林的规划、布局和特色,及中国 园林的发展方向 2、教学内容: 第三章中国近代、现代园林 第一节 中国近代公园 第二节 中国现代公园 节中国园林的发展方向意义。 2、教学内容： 第一章 绪论 第一节 中国园林发展的阶段 第二节 中国园林的特点 第三节 学习中国园林史的必要性和现实意义 3、本章的基本要求：了解中国园林发展的阶段、特点；及中国园林史的必要性和现 实意义。 4、教学重点与难点：中国园林发展的阶段、特点 5、实验与实践内容： 第二章 中国古典园林史 1、教学目的：了解中国古典园林的发展脉络，和各阶段的风格、特点。 2、教学内容： 第二章 中国古典园林史 第一节 中国古典园林的生成期——殷、周、秦、汉（公元前 11 世纪——公元 220 年） 第二节 中国古典园林的转折期——魏、晋、南北朝（公元 220——589 年） 第三节 中国古典园林的全盛期——隋、唐（公元 589——960 年） 第四节 中国古典园林的成熟前期——宋、元、明、清初（公元 960——1736 年） 第五节 中国古典园林的成熟后期——清中叶、清末（公元 1736——1911 年） 3、本章的基本要求：掌握中国园林发展进程中有代表性的园林的规划、布局和特色。 全面了解中国的园林体系。 4、教学重点与难点：中国园林的发展阶段及各阶段园林艺术的特点与分类。 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 第三章 中国近代、现代园林 1、教学目的：了解中国近、现代园林中有代表性的园林的规划、布局和特色，及中国 园林的发展方向。 2、教学内容： 第三章 中国近代、现代园林 第一节 中国近代公园 第二节 中国现代公园 第三节 中国园林的发展方向 一、