意义 2、教学内容: 第 绪论 第一节中国园林发展的阶段 第二节中国园林的特点 第三节学习中国园林史的必要性和现实意义 3、本章的基本要求:了解中国园林发展的阶段、特点:及中国园林史的必要性和现 实意义。 4、教学重点与难点:中国园林发展的阶段、特点 5、实验与实践内容: 第二章中国古典园林史 1、教学目的:了解中国古典园林的发展脉络,和各阶段的风格、特点 2、教学内容: 第二章中国古典园林史 中国古典园林的生成期一一殷、周、秦、汉(公元前11世纪一一公元220 年) 第二节中国古典园林的转折期一一魏、晋、南北朝(公元220——589年) 第三节 中国古典园林的全盛期一一隋、唐(公元589——960年) 第四节中国古典园林的成熟前期—一宋、元、明、清初(公元960--1736年) 第五节中国古典园林的成熟后期一一清中叶、清末(公元1736—-1911年) 3、本章的基本要求:掌握中国园林发展进程中有代表性的园林的规划、布局和特色 全面了解中国的园林体系。 4、教学重点与难点:中国园林的发展阶段及各阶段园林艺术的特点与分类 5、实验与实践内容 自学指导 第三章中国近代、现代园林 1、教学目的:了解中国近、现代园林中有代表性的园林的规划、布局和特色,及中国 园林的发展方向 2、教学内容: 第三章中国近代、现代园林 第一节 中国近代公园 第二节 中国现代公园 节中国园林的发展方向意义。 2、教学内容: 第一章 绪论 第一节 中国园林发展的阶段 第二节 中国园林的特点 第三节 学习中国园林史的必要性和现实意义 3、本章的基本要求:了解中国园林发展的阶段、特点;及中国园林史的必要性和现 实意义。 4、教学重点与难点:中国园林发展的阶段、特点 5、实验与实践内容: 第二章 中国古典园林史 1、教学目的:了解中国古典园林的发展脉络,和各阶段的风格、特点。 2、教学内容: 第二章 中国古典园林史 第一节 中国古典园林的生成期——殷、周、秦、汉(公元前 11 世纪——公元 220 年) 第二节 中国古典园林的转折期——魏、晋、南北朝(公元 220——589 年) 第三节 中国古典园林的全盛期——隋、唐(公元 589——960 年) 第四节 中国古典园林的成熟前期——宋、元、明、清初(公元 960——1736 年) 第五节 中国古典园林的成熟后期——清中叶、清末(公元 1736——1911 年) 3、本章的基本要求:掌握中国园林发展进程中有代表性的园林的规划、布局和特色。 全面了解中国的园林体系。 4、教学重点与难点:中国园林的发展阶段及各阶段园林艺术的特点与分类。 5、实验与实践内容: 6、自学指导: 第三章 中国近代、现代园林 1、教学目的:了解中国近、现代园林中有代表性的园林的规划、布局和特色,及中国 园林的发展方向。 2、教学内容: 第三章 中国近代、现代园林 第一节 中国近代公园 第二节 中国现代公园 第三节 中国园林的发展方向 一、