他身材很高大;清白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一步乱蓬莲的花白胡子。穿的虽然是长 衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。 【议一议】这段描写属于哪种类型?有什么特点?(以下问题相同) 肖像描写,形神兼备。 【读一读】孙犁笔下的女人们。(见《创新作文66问》P2) 再如鲁迅笔下的孔乙己: 孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道,“不多了,我已经不多了。”直起 身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。” 【议一议】语言描写,生活化,言为心声。 【读一读】鲁迅笔下的康大叔。(见《创新作文66问》P2) 【议一议】动作描写,个性化,精神世界的形象写照。 【读一读】鲁迅笔下的华老栓。(见《创新作文66问》P24) 【议一议】心理描写,直击灵魂深处。 【读一读】孙犁笔下的水生嫂。(见《创新作文66问》P25) 【议一议】景物描写,烘托人物形象。 【读一读】古典美女秦罗数。(见《创新作文66问》P24) 【议一议】侧面描写。变换描写角度,妙趣横生 第四课时实践课 【练一练】 口头表达:说出某一个同学的特征,请你猜猜他是谁? 人物写生:仔细观察一个人——相其貌,听其言,观其行,知其心当场把观察到的内容 描写下来 【评一评】专项评分标准:人物形象栩栩如生,一满分。 【学习心得】画知识树(见《创新作文66问》P25) ※如何抒发真挚的情感?13 他身材很高大；清白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一步乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 【议一议】这段描写属于哪种类型？有什么特点？（以下问题相同） ——肖像描写，形神兼备。 【读一读】孙犁笔下的女人们。（见《创新作文 66 问》P23） 再如鲁迅笔下的孔乙己： 孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了。”直起 身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。” 【议一议】语言描写，生活化，言为心声。 【读一读】鲁迅笔下的康大叔。（见《创新作文 66 问》P23） 【议一议】动作描写，个性化，精神世界的形象写照。 【读一读】鲁迅笔下的华老栓。（见《创新作文 66 问》P24） 【议一议】心理描写，直击灵魂深处。 【读一读】孙犁笔下的水生嫂。（见《创新作文 66 问》P25） 【议一议】景物描写，烘托人物形象。 【读一读】古典美女秦罗敷。（见《创新作文 66 问》P24） 【议一议】侧面描写。变换描写角度，妙趣横生。 第四课时 实践课 【练一练】 口头表达：说出某一个同学的特征，请你猜猜他是谁？ 人物写生：仔细观察一个人——相其貌，听其言，观其行，知其心。当场把观察到的内容 描写下来。 【评一评】专项评分标准：人物形象栩栩如生，——满分。 【学习心得】画知识树（见《创新作文 66 问》P25） ※如何抒发真挚的情感？