是对自已活用知识的经验总结。 正确的表达是保证我们最终地完成这道题的最后一步, 是我们提供结果的重要环节。可惜,这一点并不为大家所重 视。 上面我们讨论了解数学题能力的四个要素,它是与具体 的数学题无关的,在解任何具体问题时应遵守的工作流程与 规范,也是我们在解决任何问题时应有的一种理念。坚持这 种理念去进行数学训练,持之以恒,必有所获。因为这四个 要素也是我们做好世界上各种各样其它工作所必需做好的 事情。例如,为了完成一个计算机的软件开发,我们首先要 理解客户需求,这就是读懂题目。其次,要找出开发的关键, 是算法设计,还是数据整理呢?用对知识的环节对应于开发 工具、开发平台的选择。最后提供正确的文档才能算完成了 项目。请想象一下具有四要素概念和训练的项目经理是否会 有更出色的表现呢? 中学是人生的起点,形成正确的工作理念和良好的工作 习惯是受用一辈子的事情。具体的几何三角题都会成为你生 活的往事,但通过解数学题的四要素训练所形成的工作理念 工作习惯、工作程序将伴随你一生。 系统的解题四要素能力训练将帮助学生系统、生动、灵 活地掌握知识,并能取得应用数学工具去解题的实战经验。 因为他们不是用题目套题目的模式去工作,而是从知识到题6 是对自已活用知识的经验总结。 正确的表达是保证我们最终地完成这道题的最后一步， 是我们提供结果的重要环节。可惜，这一点并不为大家所重 视。 上面我们讨论了解数学题能力的四个要素，它是与具体 的数学题无关的，在解任何具体问题时应遵守的工作流程与 规范，也是我们在解决任何问题时应有的一种理念。坚持这 种理念去进行数学训练，持之以恒，必有所获。因为这四个 要素也是我们做好世界上各种各样其它工作所必需做好的 事情。例如，为了完成一个计算机的软件开发，我们首先要 理解客户需求，这就是读懂题目。其次，要找出开发的关键， 是算法设计，还是数据整理呢？用对知识的环节对应于开发 工具、开发平台的选择。最后提供正确的文档才能算完成了 项目。请想象一下具有四要素概念和训练的项目经理是否会 有更出色的表现呢？ 中学是人生的起点，形成正确的工作理念和良好的工作 习惯是受用一辈子的事情。具体的几何三角题都会成为你生 活的往事，但通过解数学题的四要素训练所形成的工作理念、 工作习惯、工作程序将伴随你一生。 系统的解题四要素能力训练将帮助学生系统、生动、灵 活地掌握知识，并能取得应用数学工具去解题的实战经验。 因为他们不是用题目套题目的模式去工作，而是从知识到题